FIFI: Hezke, je sikovny.

Syn si prinesl na dodelani ze skoly slunecnici. Okvetni listky jsou z krepaku nalepene na kruhu ze ctvrtky a na ctvrtce jsou nalepena seminka. Syn mel ve skole spatne lepidlo (takovy ten Kores - vysouvaci tycinka) a seminka slunecnice nedrzela, tak to s manzelem doma nalepili Herkulesem:



This file was attached to message.

co vypadá děsně dobře je vzít tenký papír na pečení nebo podobný jemný průsvitný papíra čtvrtku tvrdého paíru, průsvitný papír natřít nějakou barvičkou, na čtvrtku si něco nakreslit - např motýla, vystřihnout ho + nějaký dírky, čtverečky, hvězdičky etc. a pak celou čtvrtku podlepit tím barevným papírem, nebo jenom mezery, je to na vás... je to samozřejmě věc na okno :)

co je dobrý pro trénování dětí - nemyslim úplně těch malejch - v jemné motrice je nechat rozstříhat obrázek na 3x3 čtverečky a nechat je nalepit přesně s milimetrovou mezerkou... samozřejmě se správným nalepením i s náležitou ozdobou :) a dělat s nimi proláže - dva obrázky rozstříhat na stejné proužky (proužky každého obrázku zvlášť zezadu očíslovat!) a nechat je lepit je přesně vedle sebe nebo zase s malou mezerkou, vypadá moc dobře, je to efektní při dvou obrázcích typu animace a zas je to na tu motoriku..

my jsme ted s detma ,ktere jsem hlidala vyrabeli loutky z drevenych varecek a dopadlo to fakt krasne,skoda,ze nemam digital,staci jen nejake bavlny na vlasy,fixy,terba i kusy nepotrebnych latek na saticky,ale ty se daj vyrobit i z papiru,ted jsem cetla pribeh o jedne pani,ktera nechvala sve deti malovat po celem byte na zdi,aby rozvyjely svou predstavivost.

FIFI: suprrr!

nevite nekdo presny pravidla k twistru- pro 2 i vice lidi... ?

FIFI: to je krasny -))) ale to pro pani ucitelku je fakt dojemny.... :-)

fakt sikovna :]]

NACITALKA:ona si to opravdu vymyslela uplne sama! Jsem taky prekvapana, jeste jsem se ji znova ptala, jestli to nekde okoukala (treba jako v Kouzene skolce v TV nebo kde)..nikde to nevidela, pry udelala tu spiralu, vzala lepidlo, nalepila na cisty papir, dokreslila tu zelenou travu a to cerne vpredu jsou sneckovy ruzky :-)

no to je nadherny :]]]]]]]]]]]]]]]]]] to bych se uplne rozbrecela kdyby mi to ty moje malinky rucicky prinesly "Maminko, koukej co jsem vyrobila pani ucitelce!" :]] a pysne by dodaly "Snecka!" :]

fakt krasnej :]

Nase dite dnes vyrobilo snecka :-)

a kdyz jsme tedy u toho, neznate nekdo nejakou zajimavou hru na ven i dovnitr, tak pro osm deti na takovy to typicky taborovy odpoledne ci dopoledne? aby tedy bylo z ceho vybirat...

Asi taknějak. Záleží na tom, jak je namotivujeme.

jo to zni zajimave-chce to presne neco takovyho pestryho. dnes mam zrovna kvuli taboru srazek, tak uvidim jestli z toho vyleze neco pestryho...
a myslim si, ze dneska to muze bejt tehle deti jenom poza, ze je to nebavi- nakonec z toho vyjdou s poradnym usmevem na tvari :o)

My jsme to udělali formou workshopů, které jsou "povinně volitelné", takže pokud ví, že by je to vůbec nebavilo, přihlásí se na něco jiného. Máme tam kromě toho poznávání zvířat i nějaká bojová umění beze zbraně, se zbraní, rozdělávání ohně, tkaní, keramiku... nevím co ještě, ale je toho dost a určitě si vyberou.

joj to ale jen nejake deticky. kdyz vemu ten nas tabor- to je tedy trochu vyjimka- to jsou deti trosku se socialnim ci jinym problemem, tak to je panecku obtizne vymyslet neco aby to nezhatily...
jde ale doopravdy asi o pristup s jakym se dane aktivity podavaji...

ALIA: Nemyslím si, že by dnes bavilo děti něco jiného. Na tábor jedou proto, aby si odpočali od počítačů a kin a poznali nové věci. My pro ně například letos máme připraveno poznávání zvířat za jejich nepřítomnosti - tedy podle peříček, vývržků, chlupů, bobků, stop... Myslím, že je to bavit bude.

my jsme mivali jednotliva temata na taborech a bylo to super... taky jsme odlivali stopy zvirat (to me bavilo) a nebo treba poznavali kytky (dostanes obrazek s nejakym popisem a mas to najit), ale prece jenom dneska uz deti bavi jiny veci nez odlivani stop:))

Bylo by dobré se sejít s ostatními vedoucími (jistě tam nejedeš sama) a vymyslet alespoň částečně nějaký program. Nenechávat všechno plánování až na místě. Pokud celý týden bude mít nějaký smysl a na závěr nějaké vyhodnocení, podaří se Ti děcka líp zvládat. Chce to hrát s nimi. Být součástí her. My jsme například běhali celý den v kostýmech, i když jen amatérsky vyrobených. Když děti vidí, že se o ně zajímáš, že Tě s nimi baví pracovat, jsou otevřenější.

ZEGA: Jestě mě napadla jedna rada. My jsme na škole v přírodě vždycky dělali nějaké téma. Třeba cesta kolem světa. Každý den jsme byli v jiné zemi a všechny hry, co jsme jen vymysleli, jsme se snažili nějak napasovat na tu zemi. Takže například: Dneska jsme ve Španělsku, takže typická hra na jelena (vybíjená v kruhu) se jmenovala na býka. Děti to pak daleko víc bavilo. Všechno jsme jim vždycky zdůvodnili a ještě se dozvěděli spoustu věcí, protože z našeho týmu měl každý nějakou svou oblíbenou zemi, takže jim o ní pověděl. Když jsme byli v Číně, nechali jsme je, ať si vyřežou hůlky z klacíků a při obědě se s nimi měli najíst. Do Irska jsme zas zabudovali lanové hry v lese (to je výborná aktivita, lanové hry děti baví v každém věku) - zdůvodnili jsme to tím, že v Irsku hodně prší, takže se musí naučit překonávat terén aniž se dotknou země, protože by jinak šlapali do bahna.