ISTEVE: jj, chápu. akorát že pro mě je častější zadání "pracuju s něčím, čeho nevím při startu programu, kolik toho přesně bude", než že bych násobil matice (popravdě, toto je přesně věc, kterou mi ve VŠ matice nikdy nenaučili: do zblbnutí mě pokaždé v nižších ročnících nutili násobit matice nebo - jinak s nimi operovat - samozřejmě ručně, co na tom, že jsem takový program uměl napsat už div ne na základní škole, který by to dělal - ale nikdy mi nevysvětlili, k čemu je to dobré v praxi :-)