MAWERICK: ZIDANE: hmm no to asi jako chapu, ale zrovna u Churchilla? ten člověk byl z rodiny politiku... tam bez politiky nedostal ani cucnout z cecku... jeho zena byla dcerou bankere, nevim no... prijde me to delat jako vtipy na zaostala ceska auta a vybrat si u toho Tatru v570...

DEMENCE: Vtip má být zřejmě v tom, že Churchill se nestal premiérem díky tomu, co dokázal, ale protože ho manželka ve všem "vedla za ručičku"... a že by dokázala udělat premiéra z kdekoho, protože ONA je ten, kdo umí, Churchill je jen figurka.

Takové to "Muž je hlavou rodiny, žena jejím krkem, protože ona hlavou rodiny otáčí."

DEMENCE: je to variace na "za kzdym uspesnym muzem je sikovna zena" :) neboli ze bez ni by se WCh nikam nedostal.

Mně z toho plyne, že je ta učitelka prostě zkostnatělá píča. Otazka znela jasne, odpoved je správná. Postup má to dítko taky dobře a je evidentní, že si to nevytáhlo z nosu.

SEJDA: ok. princip chapu, ale prijde mi, ze kdyz je ten predpoklad napsanej explicitne v tom zadani, tak jeho prepisovani hned pod to neni ukol z matiky (ani fyziky) ale z nejakyho vyplnovani formularu. vyvolava to ve me pocit, ze snizeni znamky v tomhle pripade je jen dalsi faktor kterej vede k tomu, ze v pozdejsim veku decka matiku nenavidi a proto se ji nenauci

SEJDA: ovsem je zcela absurdni takovouhle miru abstrakce ocekavat od (evidentne) zaka, jehoz uroven odpovida vypoctu 23 + 7.

A pokud by to byl treninkovy priklad na formalni zapis, tak by znamka mela byt vyrazne horsi nez 2. Ne?

PLUG: o 7 vice je predpoklad. stejne jako to, ze chlapcu bylo 23.
to, ze je divek 30 je zaver, 23 + 7 je vypocet/dukaz.
Formalne vzato napsal zak zaver mezi predpoklady. Jabka s hruskami.
Na formalizaci predpokladu neni nic trivialniho a je to presne ten rozdil mezi fyzikou a matematikou, ehm mezi fyziky a matematiky. :)

SEJDA: no mně připadá, že jedinej kdo tady diskriminuje seš ty, i muž může být učitelka

ALCATOR: no tvl. dik za vysvetleni. cumim na ten vtip celej den, ale ze ta ucitelka chtela aby tam bylo jakoze doslova napsano "o 7 více" me fakt nenapadlo. holt mam akorat doktorat z fyziky, tak jsou na me tyhle ulohy moc slozity

PLUG: Tohle je taková "minikauza". V učebnicích matematiky je nyní takový zvyk, že je ti vysvětlen nějaký princip, potom ho máš přesně zopakovat na velmi podobném příkladu, a teprve časem začneš ty kroky, které jsou příliš triviální, přeskakovat.

V tomto konkrétním případě byl vysvětlen princip, kdy si nejprve napíšeš hodnoty, které jsou dané v zadání, do DVOU ŘÁDKŮ pod sebe:

Chlapců: 23
Dívek: o 7 více

Pak si máš uvědomit, že "o X více" je vlastně totéž jako "+ X", tzn.

Chlapců 23
Dívek: +7

A teprve pak máš spočítat
23+7 = 30


Žák, který tuto úlohu počítal, byl ale příliš pokročilý a rovnou do řádku pro dívky napsal celkový výsledek, což mu učitelka opravila a následně mu snížila známku.