FOXOVA: jeste k tomu, co vadi na odkladech - takovy ty bezny ucitelky na zakladkach nejsou vybaveny na to, ze tam obcas maji 16 lety a starsi vyrostky. Proste to s nima neumeji, vekove by tyto deti uz mely byt na strednich, kde ti ucitele preci jen uz spise vedi, jak na ne (ty prerostle deti).

YENNEFER: Neználka jsem Jankovi přečetla, moc se mu to líbilo, ale já jsem se u ideovějších pasáží obracela naruby :-)

EDERA: neználek je fajn :-) jako dítě jsem to vnímala spíš tím fantazijním způsobem, výlet do země, kde jsou automaty na zmrzlinu a skříň ti vyčistí oblečení, místo výtahů se klouže po klouzačce :-) a k tomu hezké ilustrace...
před vánoci jsem dětem četla barunku a tam jsem odstavce o vykořisťování prostě přeskakovala, děti stejně zajímalo něco jiného, když jsme četli černého a bílého boba, tak jsem vynechala pár odstavců, ve kterých se řeší rasová segregace, atd... když se zeptají, tak to vysvětlím, ale myslím si, že je to zbytné :-)

MEDVED007: Neználka jsem ani neměla - naši mi ho nedovolili, neb to prostě brali jako agitku. Ani v knihovně jsem si ho nesměla půjčit. Přišla jsem o něco?:-)

V knihách typu Honzíkovy cesty tu socialistickou kulisu beru jako překonanou epochu. Něco jako otrokářství v Huckleberrym Finnovi. Dá se nad tím dětem vysvětlit, co bylo JZD a hotovo. Nemyslím, že by je to poznamenalo. Mě taky nepoznamenaly po mámě zděděné prvorepublikové dětské knížky, kde se to hemžilo soukromými vlastníky obchodů, pouličními prodavači kaštanů a občas nějaký hrdina umřel na zápal plic.