IORETH: boha jeho, to bych mlátila hlavu o zeď. Jsem nesoustřěděný rodič povznesený nad podobné detaily, typ, co si v roztržitosti udělá poznámky na výpis pololetního vysvědčení, což mi T třídní a syn sám nemůže už půl roku zapomenout ;-)

KAIRRA: dcerce jsem rekla, ze to nevadi, ze priste si vzpomene, nebo nam to treba NEKDO rekne, abychom ji s tim pomohli... coz jsem rekla pred ucitelkou, takze pry ma prinest knizku na utery... mne to tak nasralo, jak si to ma takhle maly dite pamatovat? vcera ztratila ve skolce nausnici a to bylo drama a o nicem jinem moc nemluvila, coz na jednu stranu chapu... ja jsem rada, ze se sama oblikne a ona si ma pamatovat domaci ukoly... pfff... hlavne, ze maji vsechny mozne komunikacni kanaly :/

HABRENKA: no tyve. Přesně, naše čtyřletá to taky má takhle, včera = minulost a zítra = budoucnost. Řeklas jí něco?? Myslím, že budu muset naší učitelce aspoň upéct bábovku..

pardon, vylev. rano dojdem do skolky, nejaka maminka dava ucitelce knizku a moje dcerka se rozbreci, ze nema knizku... tak ji rikam, ze to prece nevadi, ze tam je knizek dost. pry nene, ze si mela prinest knizku, ale nevedela kdy... a pani ucitelka prisne, proc nemame knizku... wtf? ze pry rekli detem, ze si na "zitra" maji prinest knizku. dospelym ani slovo, na mejlu nic, nastenka nic, na webu nic. mela jsem sto chuti ji dat tycku mezi oci, takze moje dite breci, protoze zapomnelo knizku, kdyz navic vsemu, co je v budoucnu, rika "zitra" a vsemu, co bylo, je "vcera"... trilety dite (!), to se mame jeste na co tesit..

QUANTI: já si dodnes pletu růžovou a oranžovou...barvy vidím, ale z neznámého důvodu se mi pletou ta slova, připadají mi hrozně podobná.....

KAIRRA: tak je odneste do lesa zvířátkům v zimě :-)

MEDVED007: Ty si hlavně neuvědomuješ, že ani ty a tvoje kámošky nejste "náhodný vzorek populace". Všechny tyhle povinné procesy, které lepší část populace jen prudí, protože by je buď to udělal tak jako tak, ale třeba v nějaké modifikaci, nebo by je sice neudělal, ale udělal by něco plnohodnotného místo toho, jsou stanoveny prostě kvůli tomu, že 50 % lidí v zemi má podprůměrné IQ (v každé zemi pod národním průměrem, v Evropských zemích se průměr pohybuje kolem té stovky). Polovina rodičů, a taky polovina dětí, je pod tím. Takže ne, děti neumějí v pěti letech počítat do deseti a rodiče nevědí a třeba neřeší, co by do školy měly umět.
Proč máme povinné ručení? Normální člověk by si pochopitelně na tyhle průsery auto pojistil, aby se mu nestalo, že někoho naboří a bude to platit ze svého. Jenže větší než malé množství lidí by si ho nepojistilo a peníze by z nich nikdo nikdy nedostal. Proto.

MEDVED007: Jsou děti, co to neumí ani při vstupu do první třídy, ale střední třída to, pravda nebývá.
Pracovní listy a tak jsou dost zásadní z hlediska uvolňovacích cviků a průpravy ke psaní, statisticky zvláště u chlapečků (holčičky tuhle motoriku mívají přeci jen dost lepší, mimo jiné proto, že dělají víc činností, co ji cvičí). Chápu, že pro tvoje holčičky to mohla být pruda, ale pro dost dětí je to hodně důležitá prevence blbě odbourávatelných špatných návyků při psaní, např.

MEDVED007: Taky bych tomu nevěřila, ale mé mladší potomek sabotoval barvy ještě ve čtyřech (a pořád ještě jsme nepostoupili třeba k odlišování odstínů modré a béžové, což jsme s mladším blbnuli už někdy ve dvou) a napočítá dobře jenom asi do dvanácti, ale deset věcí dobře nespočítá (bude mu pět v lednu) a má pár dalších podobných fíků. Přitom hloupý není, což mě na tom fascinuje nejvíce. Školka je k nezaplacení v tom, že ta masa dětí ho u věcí, které on poctil cílenou slepotou, prostě přilepí. A když tam vidím ty chlapečky, řekla bych, že nebude tak netypický příklad :-)) Doma se pak můžeme zabývat těmi piplačkami, na které ve školce není naopak pro množství dětí čas. :-)

EDERA: nedojde, co člověk nezažil, to těžko pochopí

MEDVED007: Nehledě na ty nové ruličky, co se rozpouštěj a tudíž jsou ke tvoření nevhodné (god sei dank!).