BONEMINA: Velvarská podobně, děti po obědě spát nikdo nenutí, jdou si lehnout, ale když neusnou, můžou si buď něco tiše prohlížet, nebo si u stolečku tiše kreslit a podobně. Můj mladší syn byl nezvedené zvíře, když neusnul, tak prudil, takže ho učitelka vždycky brala do třídy, kde byli předškoláci, kteří už spát nechodí, tam si v naprosté většině v klidu hrál. To všechno jsem moc oceňovala.
Dál jsem ve Velvarské oceňovala maximální flexibilitu, na všem se šlo domluvit, když člověk třeba potřeboval přivést dítě později (už i tak mají velké rozpětí ranního příchodu), domluva byla možná i ohledně jídla, oblékání, všeho.

Jinak si vzpomínám, že jsme Velvarskou jednoznačně vybrali na základě osobní návštěvy, hned u dveří na nás dýchla tak příjemná atmosféra, prostě měli jsme z toho strašně dobrý pocit, a ten se za celou dobu nezměnil.

MARKYSHA: O Červeném vrchu jsem slyšela i zkazky, že při poledním spánku se musí ležet na zádech, ruce natažené podél těla. Ať dítě spí nebo nespí. Nevím, nakolik je to pravda, ale celkem bych tomu věřila.
Můj syn přes den nespí nikdy, na Dlouhém lánu si může v klidu vzít do postýlky knížku a listovat si, jen u toho nesmí dělat rámus. Pokud není schopný vydržet v postýlce, může sedět na houpacím křesle a výjimečně, když se nemůže zklidnit vůbec, smí i pomáhat paní uklízečce.

Ještě chci upřesnit to srovnání dnů otevřených dveří Na Dlouhém lánu a Červený vrch :
prováděla ředitelka, po skupinách, školka byla nepřirozeně uklizená, jako kdyby si tam nehrály děti, když jsme procházeli, děti v obou třídách seděli u prázdného stolu s učitelkou a koukala po ředitelce svorně i s učitelkama dost bojácně, ředitelka nejvíc řešila byrokratické náležitosti přihlášek - dokonce chtěla i potvrzení z Městského úřadu o bydliště i když děti mají společné bydliště s rodiči, od kdy tam bydlíme.
Na Dlouhém lánu - prováděli individuálně za normálního provozu, ten den byl sníh, tak to tam bylo jako o velkém bělidle, všude sušáky s kombinézama, mladší děti si normálně hrály, nahoře děti zrovna dělaly velký obraz světa, kde kdo žije, jaká zvířata apod., všude vystavené obrázky, keramická díla, ředitelka mi zodpověděla všechny otázky, co se týče toho počůrávání, tak není problém, pokud se to přes spaní stává často, tak přinést podložku, jinak si povlečení perou samy, není problém osprchovat pokakané dítě. Proto mi je i divný to s tím zabaleným bobkem, Tonda se tam pouze párkrát počůral a pokaždé mi to učitelka sdělovala omluvným hlasem "stala se nehoda" jako kdyby se snad počůrala sama.

GLOBALISTA: kdyžtak tady je klub o základkách [ základní školy ]

GLOBALISTA: Ano, spádová škola musí dítě přijmout.
Kolem mě nemá přístup "stejně to nemá cenu" nikdo, osobně znám troje rodiče, kteří podali přihlášku do všech školek na Praze 6, i tam, kam nechtěli. Pro jistotu. Pokud nejde o dítě bez sourozence narozené někdy koncem srpna nebo později, přijde mi to zbytečné.

Pro nás to ještě chvíli nebude aktuální, ale jak teď probíhají zápisy do základní školy? Pokud je dítě vývojově přiměřené, je jedna konkrétní škola, která ho musí přijmout? Je to podle bydliště? Nemám velké nároky, preferuji školy v nejbližším okolí, ale právě ty dvě na náměstí Svobody předpokládají letos ve svých školkách celkem 16 volných míst. Ani nevím, jestli se vyplatí to zkoušet, ale co když by takový přístup ("stejně to nemá cenu") měli všichni rodiče...

MARKYSHA: Do MŠ Čtyřlístek chodí dcera sousedů. Je to tichá zakřiknutá holčička se spoustou stravovacích problémů, ale ve školce je spokojená a její rodiče si školku chválí. Hlásila se tam ale až ve věku čtyř a půl let, míst mají fakt málo.

Můj syn je v MŠ Na Dlouhém lánu spokojený. Ze začátku to byl boj, nechtěl tam, hodně si nesedl s jednou učitelkou (a ona s ním), ale po několika měsících se otrkal a s učitelkou se skamarádil. Myslím, že mu to setkání s jiným přístupem než má doma prospělo. Učitelky na začátku hodně prosazovaly adaptační dobu, půl roku chodil domů po obědě, než si sám začal říkat, že chce ve škole spát. Vzhledem k tomu, že jsem na mateřské, problém to pro mě nebyl. Jinak je školka nově vybavená a mají skvělé hřiště. Kroužků a dalších aktivit je tak akorát, teď na jaře rozjíždějí i zahradnický, děti se budou rýpat v hlíně a sázet. A mají tam erární boby a lopaty, ne že by tuhle zimu moc přišly k užitku, ale potěšilo mě to :)

LISTICKA: Ano, vede to Johana. Ja nevim, jak to funguje a jak tam berou. Kamaradka je nejvice ekobiovega co znam :)

ALDEMIK: Má to tak Čermák i Náměstí Svobody.

MARKYSHA: a holčička tam chodí i nadále.

MARKYSHA: abych k tý naší školce dala i špatné názory, tak obě se týkají vlastně tý samý třídy i mám pocit, že i té samé učitelky, co chodí Toník. Jedna má takového kluka, kterému dlouho trvá, než se zapojí do kolektivu a trochu mamánek a ta ho odtamtud vzala, že údajně měla učitelka před ním říct, že se z něho nezblázní a ten je teď spokojený ve Vokovický a rodičům Tondovi spolužačky vadilo, že když se ta malá ve školce pokadila, že to zabalili do tašky i s tím bobkem v oblečení, ale tohle konkrétně nemám ani od těch rodičů holčičky, ale informace typu jedna paní povídala, že jedna paní povídala, že....

ALDEMIK: já jsem o MŠ Arabská slyšela, že tam byla skvělá ředitelka, která šla do důchodu a že s novou to upadlo. Jedna známá si stěžovala, že je tam nutí jíst jednou rukou a druhou mít povinně v klídně a spát na jednom boku a druhá známa nadávala, že jí hnali z práce, že si má přijít pro kluka a pak jí řekli, že je to proto, že ráno nebrečel, tak určitě bude vyvádět odpoledne. Ale osobně jsem tam nebyla, jsou od nás směrem, kam nechodím venčit děti, tak vůbec nevím. Já jsem je léta šmírovala právě tu Na Dlouhém láně a Červený vrch a v obou jsem byla dni otevřených dveří, v MŠ Velvarská byl na dnech otevřených dveří muž a moc se mu to líbilo. Tondu vzali Na Dlouhých lán a je pět minut od nás.
LISTICKA: Montessori je i druhá školka v ulici Na Dlouhém lánu, MŠ Čtyřlístek, tam je další známá spokojená velmi i s takovou dost specifickou holčičkou. Ale prý berou malý počet dětí. Ta starší Na Dlouhém lánu, kam chodí Tonda a vlastně i Vilík od ID Bonemina a chodívaly tam ještě děti od jednoho zdejšího ID, ale už nevím které (pardon) a všichni jsme spokojení, co vím. Jezdí na výlety, chodí hodně moc ven, nejen na obrovskou zahradu, co mají, ale i jinam mimo školku, jezdí tam divadlo. Já měla trochu problém s učitelkou, ale to nebylo kvůli vychovným postupům nebo že by s ní nebyl spokojen Tonda, ale že obě máme problém v komunikaci s dospělými a když jsem ji a vlastně všechny poznala na brigádě, tak jsou to všechno fajn ženský.

LISTICKA: no mně celkově ta školka přijde dobrá, funguje jim tam klub rodičů, dělají akce i o víkendech, táboráky, masopust, vynášení moreny, svatomartinskou slavnost. ale jasně, vždycky je to hlavně o učitelkách

QUAACA: možná se liší jednotlivé třídy, napadá mě... proto jsou třeba lidé různě spokojení

Zrovna mi psala nešťastná bývalá kolegyně, která zase hledá dobrou MŠ na P7 a vyjádřila to slovy "Chci, aby tam bylo tvůrčí prostředí, aby se učitelky chovali hezky k dětem (né jako k blbečkům) a aby byly děti hodně venku". Tak to bych v podstatě podepsala.

LISTICKA: na MŠ arabská sem http://www.skolka.org/ chodí třetím rokem synovec a jsou nadšeni! přesně jak píše markysha, každý říká něco jiného.

LISTICKA: Ne ta je vedle, ta se jmenuje Paprsek, tihle berou autisty, ale o žádném nevím, bezbariérový to nemají.

MARKYSHA: dík! budu ráda, když se zeptáš. Vokovická by měla být Montessori.

MARKYSHA: to je ta fakultní, kde integrují děti s různým postižením taky že jo?

LISTICKA: Mš Alžírská je MŠ červený vrch - nedělal na mě dobrý dojem den otevřených dveří a celková atmosféra, taky je nevidím venku a nemají moc vystavených obrázků.