The Secret Power of Queen Elizabeth II Revealed
https://www.youtube.com/watch?v=1_RoDevkHoc

Přímo tam rozebírají ty aktuální mediální události - takový dějepis naruby

https://www.jsns.cz/...RUSKA_PROPAGANDA_SVET_PODLE_RUSSIA_TODAY/03_RP_OO_svet_podle_russia_today.pdf

Tady úplně chybí v chronologii Majdanu zmíněna událost toho, že Janukovič skkutečně odstoupil (ČT to taky v chronologii vynechala):

Janukovyč přišel o pravomoci. Všichni zemřete, hrozil při jednání polský ministr | Svět | Lidovky.cz
http://www.lidovky.cz/...du-a-reformu-ustavy-gcz-/zpravy-svet.aspx?c=A140221_112321_ln_zahranici_msl

Vynechali ctnostně z objektivní chronologie, že ona "revoluce důstojnosti" se s tím nespokojila, a vyrazili do prezidentského sídla Janukoviče zabít.

---

Takže tak.. Dobrý vědět, co je tu placeno z našich daní.

A napadla mě taková šílená myšlenka, jestli si pamatujete film WAVE? Jak tak učitel verbuje své studenty do aktuální politické události svou třídu?
Když už tam řeší tyhle aktuální událost takříkajíc za běhu (mají tam samozřejmě celou lekci i na sestřelení MH17), což ještě dosud nebylo vyšetřeno, tak aktuální události, které jsou probírány souběžně s realitou se studenty, kde se učí hmaty proti ruské propagandě... by se mohlo zvrhnout do pěkný hitlerjungen revoluce. V nějakých hektičtějších dobách, kde je potřeba Jednat! Udávat rodiče či jinak bojovat za dobro...?

Nevím, už trošku fantazíruju.. ale v minulosti se už děly všelijaký věci..

Hodně mě teda dostala ta věta "vždyť chrání zájem milionů lidí, pomáhají dobré věci"... jj bojují za světový mír.. to už tu bylo takové fráze. Nebyla to moc objektivní doba

Narazil jsem na cool web. Trochu pod pokličkou současného vzdělávání výchovy (termíny jsou zaměněnovány, ale mají dost jiný význam)

Proběhla teď médii jedna z lekcí, které pouštěj ve vyučování žákům ve školách (střední školy). Těžce zaujatý snímek. Celkově to působí, že už je předdefinovaný možný názor a pak diskuze o různých názorech o něm.

Napsal jsem k tomu svých pár centů na http://mika.blog.idnes.cz/...taci-propagandu-prejmenovat-na-medialni-vychova-a-je-to-vzdelavani.html

Teď jsem si víc rozklikl ten jejich web a ono to tam fičí zjevně už nějakou dobu. Třeba https://www.jsns.cz/.../2_svet_podle_russia_today.html?lessonID=178&lesson=one&inThemeID=82&play=now

Dost mě zaujaly nejdřív tyhle metodické instrukce pro učitele a napadla jedna šíleně paranoidní myšlenka :D No je to možný nakonec...

https://www.jsns.cz/..._RUSKA_PROPAGANDA_SVET_PODLE_RUSSIA_TODAY/02_RP_AKT_russia_today_trollove.pdf


...
2. Rozdělíme žáky do trojic a každé dáme PRACOVNÍ LIST 1 – článek Svědectví ruského trolla (…).
...
..
Poznámka: Podle expertů na nová média je nejlepší na podobné příspěvky nereagovat. Je-li pro nás téma
ale natolik důležité, že se přesto rozhodneme do diskuse vstoupit, můžeme poslat link, který dané tvrzení
vyvrátí a poukáže na to, že se jedná o tzv. hoax, „olajkovat“ již existující příspěvky, s nimiž souhlasíme.
....
3. Sdělíme žákům, že si budou moci sami vyzkoušet strategii trollů najatých ruskou propagandou.
4. Rozdáme PRACOVNÍ LIST 2 a vyzveme žáky, aby si ve trojicích rozdělili role Zloduch, Odkaz a Fotka. Společně
si přečteme zadání úkolu
...
Je možné využít například
některou z oblíbených konspiračních teorií nebo zadat úkol poškodit určitou skupinu lidí (např. učitele, lékaře,
kadeřníky, novináře). Zároveň si můžete zvolit i jiný typ média, kam budou žáci psát své „trollí“ příspěvky,
např: seriózní informační server, zadat jim, aby vytvořili facebookovou skupinu apod. Rozhodnete-li se
vycházet z jiné zprávy nebo jakkoli měnit zadání, je potřeba přizpůsobit tomu i pracovní list.
5. Necháme dostatečný čas na splnění úkolu. V průběhu procházíme mezi skupinami a zjišťujeme, jak pracují.
Pobízíme žáky, aby se nebáli odvázat – vždyť chrání zájem milionů lidí, pomáhají dobré věci…


Nabízí se otázka - jsou naše školy továrny na trolly? :) Přímo se to tam cvičí.
Občas jsem přemýšlel, kde se na těch webech berou někteří ti komentátoři... klepaj to tam děcka ve školách i "na produkci" ? Ha jakože prej nebojte se odvázat, bojujete za mír.

Leaked Emails From Pro-Clinton Group Reveal Censorship of Staff on Israel, AIPAC Pandering, Warped Militarism
https://theintercept.com/...-reveal-censorship-of-staff-on-israel-aipac-pandering-warped-militarism/

Our Worst Nightmares Confirmed: Full Text of TPP Finally Revealed
http://theantimedia.org/our-worst-nightmares-confirmed-full-text-of-tpp-finally-revealed/

Dr. Bill Warner - Why Are People Afraid
https://www.youtube.com/watch?v=Im0IisZ77QI

Palestinské výtržníky krotí elitní židovská jednotka, maskuje se za Araby - iDNES.cz
http://zpravy.idnes.cz/...alem-izrael-palestina-d78-/zahranicni.aspx?c=A151023_151911_zahranicni_aba

Podle svědků nejprve asi se stovkou Palestinců napadali izraelské jednotky a na vojáky házeli kameny. V jednu chvíli však vyšlo najevo, že mezi útočnou omladinu nepatří. V davu se otočili proti palestinským mladíkům a začali je zatýkat.

Armáda dříve její existenci tajila, ale nyní se jejími úspěchy chlubí.

// Mně se líbí ten svazácký styl článku:

Jednotka Duvdevan má v izraelské armádě mimořádné postavení. Při nepokojích se její maskovaní agenti vmísí do davu Palestinců a když násilí eskaluje, vytasí zbraně a začnou zatýkat. V posledních několika týdnech mají daleko víc práce než obvykle.

// Nepřijde těm novinářům trochu potenciálně konspirační teorie, že by se izraelská policie převlékala za palestince? A autor článku pohoda byznys as usual a s eufemismy "v posledních týdnech mají daleko více práce než obvykle". :-)
Ona ta hranice, kde končí skryté potírání zločinu a začíná jeho vytváření, je velmi tenká, a obzvlášť u jednotek, kterou existenci "armáda dříve tajila" (chybí transparence, dohled), by novinář imho neměl jen přepsat do češtiny tiskovou zprávu armády a svazácky se stavět do role embedded novináře té operaci fandící "teď nám dovolili vám tohle říct...kucí mají teď hodně práce" :) no nic. Jen mě zaujalo další otevřené přiznání nějakého státu, jak používá agenty provokátory. Myslím, že v Británii jsou podobné sting operace nelegální.