Přesně takhle jsem taky ve třetí třídě začínala, 45 minut jednou za týden, později jsem měla třeba 20 min 2x týdně. ale to byla ta slabší varianta. jj, ještě tak umět teď co tenkrát. :)

Je to 2 měsíce, co syn ( 5.třída) začal hrát v ZUŠ NA KLAVÍR (doma má el. piáno Jamahu). Dnes po 10 lekcích začíná nacvičovat s paní učitelkou na vánoční besídku školy, která bude za měsíc "Odu na radost "od Beethovena - čtyřručně....

Doporučuji tedy začít na ZUŠ - 45 min 1x týdně - rok 3 500kč (v Brně), měsíc tedy 4-5 hodin = 350 kč.

myslim, ze na zaklady, stupnice a etudy staci kdokoliv, kdo ma za sebou uzavrenej prvni cyklus a neni uplne nemej, nebo tak neco.. tzn dokaze rict co a jak..a takovejch lidi je hromada

MEESHA: zekla bych tak tri kila.

Kolik je tak prumerna platba za hodinu? 45 min
Hledam ucitele na hudebka.cz a zda se mi to dost prepaleny...

Hlavně bych doporučil spoustu trpělivosti. A vědomí, že naučit se hrát na klavír (ostatně asi jako na jakýkoliv nástroj) trvá léta.

NAVITAS: to zalezi, jak moc chces umet hrat...jestli si jen tak brnkat zname melodie, tak ti spoluzacky mozna stacit budou, pokud bys chtela hrat trochu lepe, tak spoluzacky nedoporucuji (pokud tedy nemaji vystudovanou alespon konzervator).

EFFKA: Tak dvě spolužačky hrají na klavír, tak mi snad poradí ;o)

NAVITAS: hmmm....tak to by chtelo asi si najit nekoho, kdo by te naucil stupnice, prstoklady, proste ucitele.

EFFKA: Nee :o). Ještě jsem na nic takového nehrála...

NAVITAS: a na klavír jsi někdy hrála?

Ahojky, k narozeninám (snad) dostanu klávesy. Ještě jsem na ně nikdy nehrála. Poradíte třeba nějakou knížku k přečtení? ;o) Čím začít?

NIMUI: děkuji za rady, zkusíme to

FIFI: tady sedi o neco lepe - jde o to, ze - muzete si to doma vyzkouset - kdyz je zapesti prohnute dolu, tak se zcela zbytecne napina sval na predlokti a tim vznika to napeti. Polozte si prsty leve ruky cca 2, 3 cm za zapestni kloub prave ruky na sval a zvednete zapesti (dlan) nahoru - ucitite, jak se zatne sval. Pokud je zapesti priblizne v rovine (stejne, jak ruka vypada volne spustena u tela), tak tam toto napeti neni. Je to zpusobeno tim, ze holcicka sedi vys, nez by bylo idealni. mela by mit lokty zhriba v praem uhlu pri ruce polozene na klavesach s volnym, ale ne povolenym zapestim.
Pokud je zapesti v rovine, umoznuje to take primy, tedy rychly uhoz z kloubku prstu do klaves, coz "setri cas" pri uhozu a osamostatnuje prsty. Hadam, ze kdyz dcerka hraje, tak zveda prsty pomerne vysoko nad klavesy - to je sice jeden z uhozu, ale neni zakladni a vlastne muze spolu s rostoucim napetim zdrzovat technicky rozvoj a uhoz je spise tvrdsi, tezko se zvlada piano nebo naopak znele, "netriskane" forte, protoze se do hry nezapojuji velke svaly. Je ale mozne, ze si dcera casem najde sama postavei ruky, ktere ji bude nejlepe vyhovovat, pokud u hrani vydrzi, je to pravdepodobne.

je fakt, ze ja si uz nedokazu predstavit, ze bych hrala na klavir jinak nez s "jabkem", prijde mi to nejpohodlnejsi :-)

YARRDESH: Volal mě někdo? ;-)

Podle mě si stejně dřív nebo později cestu ke "správnému" držení ruky najde sama. Až bude hrát nějakou rychlejší techniku, zjistí, že to stejně nijak jinak nejde. Tedy pokud nebude mít dřevorubecké dlaně :)
Být váma, tak to zatím moc neřeším, jediné, na co si dát pozor (a špatně se to odnaučuje), je prolamování prstů. (ale viděl jsem i profesionální klavíristy, kteří se v tom vyžívali, tak nevím)

jak to ctu, tak je na case, aby se do uceni vlozili krestansti knezi ;)

Me pani ucitelka vzdycky zvedala ruku ukazovackem, kterym mi tlacila na dlan zespoda a rikala mi, ze si mam predstavit, jako kdyz drzim jabko.

NEELLA: no ona mívala "svěšená" ramena, teď v létě jsme chodily i na rehabilitaci. A paní učitelka na klavíru jí vždy jen říkala, ať se narovná, šahat na ni nemusela.

Ale to ošahávání mi přijde při učení na nástroj přirozené. Syn i dcera hrají oba na flétnu (zobcovou), syn teď už jen na příčku a učitelky je vždycky osahávaly:-) kvůli dýchání, u příčky ramena apod. Dokonce synova učitelka chtěla, aby syn sahal na ni :-) na břicho, ale tak nějak v pohodě, myslím, že to nevadí.