PAPRIKODLAK: Tak starší žák pracuje zcela jinak. Ale jednoznačně jsem právě pro doplňování různým materiálem podle individuálních potřeb:-)

NIMUI: Na Vrabčáka a Vrabčáka s vrabčicí nedám dopustit. :)

Já mám kromě BGSky ještě klavírní školu Karla Czerného. Doporučil mi ji kdosi v USA, je tedy možné, že tam se jede podle ní. Přijde mi jako šikovný doplnění k BGS. BGSka mi připadá taková laskavější k úplnému začátečníkovi - žádné zákeřnosti, pozvolný vývoj. Czerný mi přijde, že má víc záludností. Proto mám rád obojí. Ale samozřejmě - můj pohled je pohled toho, kdo se s tím teprve potýká.

NIMUI: Začínal jsem v 16 letech a saraurea jsme projeli za rok a pul. Většinu skladeb jsem hrál jenom na začátku. Potom, vzhledem k tomu, že to učitelka zpaměti, jsem hrál tady jednu, tady druhou. A teďkom mám oskenované věci + album etud, ale nevím, od koho je. Ale myslím, že od nějakých z Prahy, co vzali několik alb a vybrali z nich. Jsou tam i věci z lemoina a tak. Technická vyspělost 4., myslím.

PAPRIKODLAK: Může být - problém je v tom, že naprostá většina učitelů to používá tak, že prostě jde číslo po číslu a má pocit, že to stačí - navíc u každého žáka stejně. A to nestačí u žádné školy.

MEDVED007: Tak, jak kam :-) u nás to je pomalu zakázané - paní zakladatelka byla už alergická na vrabčáka s vrabčicí a taneček :D Teď už to zase můžeme hrát, ale už to prostě nehraje každé dítě a stejně blbě... ten výběr skladeb a nabídka materiálu je obrovská, musí se holt hledat.

Chvilku mi trvalo, než mi došlo, co to BGS je... Tady se tomu říká jednoduše sarauer. Pokud s tím učitel umí pracovat, tak je to v pohodě. Každopádně moje 76letá učitelka je naprosto parádní.

NIMUI: čekala bych, že za 20 let od revoluce sem vtrhne nějaká moderna a ono nic :-)

MEDVED007: Tak já z toho také hrála jako dítě. A moje babička... Holt trochu monopol. Ale je zvláštní, že se sem nedostalo tolik ruských škol - ty nebyly špatné, mám teď dvě a obě BGs trumfnou. Klavír není jediný obor, ve kterém se něco trochu uměle zakořenilo a zůstalo to tam. Mne taky překvapuje, jak se pořád drží - jak říkám, jsou v ní super skladby, ale metodicky je to opravdu nedobré. Ale taky je fakt, že prostě nic jiného nebylo (ještě vím o jedné, ale ještě starší škole) a potom jen ty prvorepublikové drily...

MISERY: Jo, dokonce u něčeho nejdřív 4. roč. - není to sranda, hlavně rytmicky :-)))

NIMUI: č. 2 byla moje první, kterou jsem z toho hrála, to si dodnes pamatuji ;)

Jinak milovala jsem Hradeckého Malé jazzové album. Ale to je až tak 3. ročník ne?

NIMUI: gillocka hrala i nase holka, nasla jsem to mela ofocene jakesi Capriccietto.

NIMUI: tak to jsem ráda, že nejsem jediná, komu BGS není zrovna po chuti...tím spíš mi přijde divné, že se podle ní v řadě škol jede už desetiletí :-(

Asi by toho bylo víc, můj oblíbenec je Gillock (krásné melodické věci, dobře hratelné i pro nejmenší), Palmer, Kasschau, ten Emonts, ale i čeští autoři (i když tam bohužel kromě těch Nových kl. škol toho není moc v učebnicové podobě).

MICKEY_MOUSE: :-) No, s Albem bych ještě chvilku počakala, hlavně u toho alba nejít popořadě - ty etudy nejsou řazené podle náročnosti... co vím z hlavy, tak č. 2 ale patří mezi ty začátečnické (č. 1 ne, je to poměrně obtížný valčík). A jako doplněk - pokud hraješ bez učitele, tak je to těžké. Existuje Nová klavírní škola - docela příjemná v tom, že je tam sem tam vysvětlování, ale ideální také není. Ale už neopakuje některé chyby BGS. Podle mne velmi dobře je udělaná Evropská klavírní škola, není ale česky (aj, nj, fj) a další práce F. Emontse - např. docela dobrý sešit pětiprstové hry, čtyřručních věcí a mnoho dalšího.
A taková, možná pro staršího samouka ne úplně špatná věc by mohla být Klavírní prvouka - jsou to kratičké skladby a neznámé lidovky řazené za sebou podle obtížnosti - pro děti je to poměrně nuda, občas z toho vybírám, ale je to cca na dva, tři ročníky, dobře za sebou poskládané - napřed pětiprstovka v protipohybu, potom unizona, větši rozsahy, různé doprovody, melodie přebíraná oběma rukama... až po kombinaci všeho možného. Lze jet jedno cvičení za druhým, rychle tam nastoupí basový klíč (ale velmi snadný ke čtení, právě díky zrcadlové hře). Tak to by možná stálo za pokus.

MEDVED007: Úplně náhodou jsem se o tomto tématu dneska bavila s naší paní ředitelkou - resp. ona s tím začala. Shodly jsme se na tom, že ideální česká škola v současnosti neexistuje a že je prostě nejlepší, když se ty noty fotí jednotlivě. Ona ta BGS má některé nedostatky (kromě toho, že je tam opravdu špatně přetlumočena Kurzova metoda hry a postavení ruky), tak ani diadkticky ten materiál není šťastně uspořádaný. Ale najdou se tam moc hezké skladb...

NIMUI: určitě si rád nechám poradit konkrétní noty na doplnění BGSky. Jsem v začátcích, v BGSce někde okolo cvičení 55, asi ve třetině not. Tak pokud máš šikovný tip jako doplněk, ocením. Mám už koupené to první album etud, ale tam mi přijde je to na mě ještě moc velký skok (možná ho mám udělat, nevím - poraď. :)) Díky.

NIMUI: já nevím , učitelka nadiktovala, které noty má dcera nosit a základ byla BGS, což je velká těžká kniha....tak jsem se s ní domluvila co bude dcera letos cca hrát a do toho místa jí to ofotila a nosí jen ty listy, které aktuálně hraje plus dvě tři skladby dopředu....nefotila jsem to ani všechno, učitelka zakroužkovala co s dětma hraje plus jí sem tam dá nějaké noty mimo, ale ve formě jednotlivých ofocených listů, což vůbec nevím z čeho je....a včera zrovna dostala povinnou etudu na přehrávky a ty jsou tuším číslo 107 tj. daleko za tím co jsem fotila, ale je to teda triviální....

MEDVED007: No, tak to u nás také bývalo. Ale školní inspekce to nerada vidí a my ostatně také potřebujeme, aby žáci v nástroji tu nauku znali, takže individuální docházka je jen na povolení ředitele a ty pololetní zkoušky jsou také.

A musím sem ještě okomentovat to, jak jinde píšete, že jste si kopírovali jen tu část učebnice, která bude letos potřeba... TO je opravdu šílené. 1. ta učebnice je poměrně nevyhovující, vybírat se z ní dá, některé věci jsou fajn, ale... opravdu nelze říct, kam má díte dojít v prvním ročníku - jak to může být jinak individuální výuka? Jak může učitel nechat všechny děti ve stejném ročníku hrát to samé? Vždyť těch materiálů je tolik. Asi je to možné takto učit, nebudu snižovat kolegu, když neznám výsledky, ale moc mi to hlava nebere.

RAVENIUZ: už ho mám, ale testnout ho zvládnu až večer. V každém případě se na to těším, v odposlechu mám rezervy a chci s tím něco udělat.