Je to trochu OT, protože to není až tak o klavíru, ale "jen" o lidové škole umění. Už pět dní mi běhá mráz po zádech z toho, jak jsou ty děcka úžasný:

46 and 2 by Tool / Presented by Aaron O'Keefe - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=mYKLvYGqaC0

Number of the Beast by Iron Maiden - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=BP0JFPZT0x4

Painkiller by Judas Priest - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=Iq-RdcTMfi8&list=UU2IJbt-vtn0E2Yn8O_iWmbQ

FIFI: Ne - vůbec nekritizuju situaci, kdy toho děcka mají víc - ale kdy toho mají tolik, že nestíhají plnit své povinnosti. Některé zvládne 3 kroužky, některé jen jeden. Ale hlavně je potřeba vědět, co kdo z "vedoucích" očekává. ZUŠ prostě není kroužek a já očekávám, že dítě bude 3x týdne moci trénovat. To samé očekává trenér basketu (a dokonce vyžaduje mnohem víc času). A rodič i dítě musí zvážit, zda mají ten čas, který se po nich chce. Pokud ano, tak ať hraje na tři nástroje a chodí do dvou pohybových kroužků. Pokud ne, ať dělá jen to, co stíhá. JInak je to podle mne k ničemu oběma stranám.

NIMUI: to moc nechapu. Takze mit dva nastroje nevadi, ale mit nastroj a nejaky pohybovy krouzek vadi?

FIFI: u nás mají také dva nástroje, tak třetina mých žáků má dva nástroje, dva bratři dokonce 3 a další chodí místo druhého nástroje do výtvarky. Ale už nechodí do basketbalu nebo na tenis, ani do angličtiny nebo do tanců... Pokud stíhají to, co mají, ať mají třeba pět nástrojů :-)

No a letosje zase klavirni, takze zase soutezit bude.

MEDVED007: no presne.
Moje dite melo na prvnim stupni dokocne dva nastroje a stihalo oba. Navic treba souteze se stridaji kazdy rok - jeden rok jsou dechove, druhy rok komorni, treti rok klavirni a pak se to zas opakuje. Soutezila tedy snad kazdy rok, vyjma pate. V prime(seste) zase byla dechova a to uz tedy fletnu nemela. Navic mela dalsi krouzky, treba anglinu povazuji do zivota rozhodne za dukezitejsi nez klavir.

ahoj,
doufam ze me neukamenujete dotazem. Rad bych se zacal ucit hrat na klavesy, jsem uplny zacatecnik co nikdy na zadny hudebni nastroj nehral. Ale k hudbe mam velmi blizko od mala a 11let se aktivne venuju DJingu. Doporucite mi nekdo prosim nejaky hodiny pro zacatecniky, at uz v nejakem kurzu nebo u nejakyho lektora, soukr. hodiny, kamarada apod. ?
klidne posta, diky

NIMUI: no , teď právě předvádíš typický postoj učitele ZUŠ :-) já osobně jsme zastáncem různorodosti...nechci aby byla dcera viruos stejně jako nechci, aby byla špičkový sportovec....pokud by tedy k jednomu nebo druhému neměla očividné super nadání.....dětství považuju za dobu, kdy si dítě osahá hodně věcí a něco z toho ho třeba chytí....ale když řekneme, že buď nástroj nebo to ostatní, tak potom dítě hrozně omezujeme.....byť z pohledu učitele ZUŠ to samozřejmě chápu.....ale stejně to bere většina trenérů libovolných sportů.....hlavně ať dítě trénuje x krát týdně a na nic jiného nemá čas.....jen tak si něco dělat pro radost je dneska silně nedostatková věc :-(

MISERY: :-)) No, to rčení je omyle jakéhosi britského "vědce" někdy z doby baroka - chudák procestoval především ta místa, kde kantoři vedli u škol i sbory a obstarávali kostelní kůry... Ale vlastně je to víc pravda, než v cizině. Jen si někdy říkám, jestli to, že je tenhle typ vzdělání dostupnější, není vlastně na škodu proto, že si ho potom moc nevážíme.

MEDVED007: Jo, pořád máme docela levné a dostupné "služby". I když třeba je otázka, jestli mít 5 kroužků je fajn. Třeba ten nástroj tím vyloženě trpí, to není moc kroužek - chce to soustavnou přípravu, alespoň minimální, a to s víc než jedním dalším kroužkem většinou moc nejde :-/

Tak proto co Čech, to muzikant! :)

NIMUI: no ani vzhledem k platům to OK není.....zatímco v čechách děti lítají z kroužku do kroužku, tak konkrétně ve Vídni má dítě tak jeden, dva kroužky max a zbytek času tráví v družině....která je teda taky pěkně mastná a navrch se platí nonstop 12 měsíců v roce, i když jí člověk o prázdninách ani nechce využívat.....a to nejde o žádnou čtvrť chudáků, spíš je to něco jako ořechovka....

MEDVED007: Jo, to je tak nejběžnější si myslím. V tom zahraničí mne překvapilo leccos - 20 euro je přesně ta běžná cena. Je to docela ok (na tamní plat). Jen je rozdíl v úrovni. Kamarádka šla na konzultaci k pedagogovi z konzervatoře a tamní VŠ a ten si řek o 400 euro. Taky normální cena na této úrovni - já své profesorce v Čechách ve stejném případě nesla bomboniéru a pugét kytek... :-) Opravdu si myslím, že není rozdíl v kvalitě, ale v tradici. Tady je to prostě "běžné", tedy nikoho nenapadne vysolit mimořádnou částku. A já jsem za to ráda a kéž nám to Pánbůh (a naši politici) ráčí zachovat. Ale je fajn vědět, jak se to cení jinde, kde je to vlastně docela nedostatkové zboží.

MORGYSZ: u nas 1700 za pololeti. Pokud se dite v minulem skolnim roce umistilo dobre v soutezi, plati mene.
Pokud jsou na hodine dve zaci (treba fletna), plati se 1300.

FIFI: Předškolní děti (a prvňáci) chodí do přípravky, někdy jsou prvňáci už v 1. roč. nauky. Ale prostě se chodí 5 plných ročníků (+ možná přípravka). Dřív byly možné i kontrakce ročníků, když bylo dítě schopné, teď se to moc nepovoluje. Komořinu by na vysvědčení od 4. roč. měli mít. 4 ručka se teď do komořiny počítá také - leč spíš ta s jiným žákem než s učitelem - ale je to u klavíristů s tou komořinou tak náročné, že se to řeší lecjak...