KEDRIGERN: Asi zalezi co se presne bere pod pojmem skripta. Kdyz si vemu co sme meli my (skripta + cvicebnice), neverim tomu ze to je napsatelne za 26 hodin (13 tydnu x 2h pripravy) ani za jakykoliv maly nasobek tehoz (treba 5, nez se latka v IT stane znacne obsolete). A prednasky byly hodne povidaci, s tim ze prezentace vesmes jsou obrazky ktery nechce kreslit na tabuli.

DAVIDOWITCH: Tak IMHO to je obecně tak, že se k přednášce (1.5h) účtujou 2h přípravy.

Když si během hodiny rozmyslíš, co chceš přednášet, tak za další hoďku sepíšeš prezentaci. A z prezentací udělat skripta, či podrobný sylabus (což je obvykle dostačující) není těžké. V reálu přednášíš víc jak jeden rok, čili čas zkrať na aktualizaci prezentace (20 minut).

Když to sepíšeš a dáš na verzovací systém, tak ti chyby vychytají studenti a třeba rozepíší stručné části.

No já jsem psal skripta (s kamarádem) na Matematickou analýzu 1, 2, 3, Diskrétní matematiku 1, 2, Lingebru 1, 2. A asi ještě na něco. S cvičícím jsem tvořil Administraci UNIXu (jeho sylabus k cviku, já jsem to rozepsal do textu - protože jsem tomu nerozuměl a potřeboval jsem to pro sebe). Všechno jsem to psal z většiny kvůli sobě, abych tomu porozuměl a nasdílet to dál byla logická cesta (už jen proto, že pak chodily další vypracované kusy).

Ten kdo má ke své přednášce skripta má méně práce u zkoušky a obecně na přednášce. Např. když ti odpadne hodina, tak můžeš vše vyložit rychleji, ale studenti se to doučí ze skript. Na zkoušku ti přijdou v průměru třeba jen 1.2x namísto 2x u toho, kdo nemá materiály. A obecně jsi vnímán pozitivně. IMHO otevřený přístup a materiály vítězí na celé čáře i z pohledu pedagogů.

XCHAOS: taky se toho fakt bojim :) je hezké řešit aby mě přijali a pak nastává otázka...co když mě přijmou? co si počnu? :D

no, nebýt přijat je jedna věc, to mě se vcelku i podařilo v životě opakovaně, být někam přijat. ale těžký je dokončit to. kritický je v tomto podle mě vždy konec druháku: protože zopakovat pak to, co člověk na konci druháku neproleze v třetím ročníku, je fakticky nemožné.

jj, o bod mě minul chtěný obor, ale zkouším dál...

moc se sem nehodím :D já nebyla přijata na VŠ bo jsem nezvládla talentovky... letos to zkusím zas, když to vyjde tak třeba začnu dělat rekordy :D

KEDRIGERN: Zajimavy s tema studentama. Ze by nekdo psal rok skripta a vesmes nedelal nic jinyho, FEL na to prachy nema (nemel). Hodne se kvuli tomu resilo uceni podle zahranicnich ucebnic (coz je prekvapive malej problem koupit, a obrovskej problem nebot jsou anglicky... v IT dost smutna situace)

oprava - nedokončit

dvakrát a prosím už naposled. nedokončit, to už si nemůžu dovolit, proto důsledně vybírám, co je to "ono" a už to nechci nedokončil, podaří-li se mi tam dostat.

DAVIDOWITCH: UK, ZČÚ, Hradec, ...

Nemluvě o tom, že mnohdy část skript píší studenti a učitel rozšiřuje/autorizuje.

KEDRIGERN: Zajimavy, na zaklade jaky skoly mas tenhle nazor. (Nebo je to vzato s ohledem na to jako by to podle predstav MSMT melo fungovat?). Ten muj je zalozenej na pomerne dlouhy debate na dany tema na CVUTu (konkretne FEL).

XCHAOS: Upřímně pochybuji, že existuje víc jak 100 zcela soukromých škol. Povětšinou jsou soukromé školy stejně silně dotované (například stipendiemi). Čili je to zdůvodnitelné všude.

Ale povětšinou jsou dostupná. Jen nejsou nějak dobře katalogizovaná a mnohdy chybí zdrojáky (pro pdf).

DAVIDOWITCH: Nesmysl. Skripta jsou započítány do běžné pracovní naplně (třeba příprava na přednášku). Dále jsou skripta mnohdy základem pro knihy etc. a ty jsou bodované (a jsou bodované celé, ne jen upgrade skripta - kniha).

DAVIDOWITCH: mě u té matiky nepomohla ani individuální péče :-) já prostě nechci počítat - chci aby za mě počítal počítač. já chci programovat :-)

XCHAOS: Skripta za verejne penize psana nejsou, neb skripta nejsou zadnym zpusobem placena ci odmenovana. (Nikam se to nepocita jako body k profesure, penize za to autor nevidi zadny, vetsinou to pise ve volnym case).

A ze jsi k samostudiu skeptickej je mi pomerne jasny. Ale bohuzel, jelikoz ti nejedou ani prednasky, tak potrebujes nekoho kdo se ti bude venovat uplne individualne, nebo v nejake malicke skupince. A to je drahej spas (nebo v tobe musi videt zatracene velkej potencial).

KEDRIGERN: každopádně myslím, že i skripta by měla být veřejná... to je prostě marné. (tedy pokud byla napsaná za veřejné peníze... a v tom je ten háček, soukromé školství by pak pochopitelně copyright zdůvodnit mohlo...)

osobně si myslím, že koexistence veřejného a soukromého školství není tolik problém, pokud jsou výsledky objektivně měřitelné. ale měly by být právě měřitelné i ve srovnání s výsledky drop-outů (případně samouků), kteří by měli usilovat o zrovnoprávnění jako svébytná sociální kategorie.

XCHAOS: Tak proto jsou přednášky veřejné (tedy zatím, až se to Dobeš dozví, tak se to určitě pokusí zrušit).

DAVIDOWITCH:
PANTARIL: já jsem popravdě po svých zkušenostech k možnostem samostudia skeptický. Vždyt třeba ty kritické kapitoly (většinou týkající se Vš matematiky, ale občas šlo i o jiné věci), které jsem neprolezl, větišnou byly o tom, že mi něco bylo předloženo k samostudiu - a já to samostudium nezvládl.

Já to vidím, že pokud je nějaké téma netriviální, tak by prostě měl jít sehnat někdo, kdo mi ho vysvětlí (samozřejmě - spousta lidí se smíří s tím, že "takhle to prostě je, takhle se to musíš namemorovat" - to je potom pochopitelně problém...)

PANTARIL: Tak s tema znalostma... Pokud nejsi zrovna Google, tak si vetsinou nemuzes dovolit nejaky fakt brutus prijimaci rizeni, kde budes realne hodne proklepavat znalosti. A kdyz mas takovy to klasicky 2-3 kolovy, tak proste na ten titul jako nejakou zakladni zaruku (toho ze se alespon umi naucit kdyz jde do tuhyho) musis koukat. That said, googlu je uplne burta co mas za titul, stejne jako facebooku, a ostatne spousta dalsich fakt velkejch hracu.

PANTARIL: jo! vstávání... přednášky nebo cvičení od 7 ráno... to mi povídej!

Hm tohle je klub pro me, z vysky (konkretne z FI.MUNI) me vyhodili 3x nez jsem se na to po cca peti letech definitivne vykaslal, nebylo to tak ani kvuli narocnosti skoly, spis mala motivace (alias velka lenost) z moji strany chodit (vstavat) na prednasky a psat bakalarskou praci, nakonec jsem nejak tak zjistil ze za tech pet let pobytu na akademicke pude jsem se naucil dost z oboru abych si bezproblemu nasel praci, ktera mi vyhovuje a o titul se dal nepokousel.

Studoval jsem tu skolu hlavne kvuli znalostem a v IT se da dnes spousta veci naucit samostudiem pokud ma clovek cas a pristup ke spravnym technologiim (na fi.muni hlavne pocitacove laboratore s ruznyma architekturama a operacnima systemama).

Trochu me stve ze na dnesnim trhu prace je cim dal tim castejsi vybirat absoloventy podle titulu pred jmenem a ne podle jejich skutecnych znalosti, casto pak i studenti studuji jen aby udelali zkousky a titul ziskali, a o nejake hlubsi pochopeni latky jim moc nejde.

Razim nazor, ze skolu by mel clovek delat hlavne pro sebe a pro svuj osobni rozvoj, nikoliv pro uplatneni na trhu prace (to je takovy vedlejsi bonus), proto jsem i kritikem urcitych tendenci ke zmenam financovani vysokeho skolstvi, ktere maji za cil pouze vychovavat co nejefektivnejsi specialisty pro trh prace:)