BAAL: ó ano, soušku (teda tehdy už pančitelka, ale rozdíl pramalý) Černá a sólový zpěv na známky před celou třídou! V době, kdy většina chlapců mutovala!
aneb jak si pojistit nehynoucí nenávist k předmětu i vyučujícímu současně...

(dodneška se mírně stydím za to, jak jsme se s ostatními hlasově nadanými dívkami těm chudákům posmívaly...)

ADAMIRA: jasný, každá generace na něco nadává, ale řekla bych, ze tady nikdo z nás nebyl vychovávaný stylem “vem si tablet a neotravuj”. U nás spíš “nudis se? Tak bez umyt nádobí.”
Ale já mám o 15let staršího brachu a mamka mě měla na tu dobu celkem pozdě, takže u ní proste něco takové neexistovalo. Navíc jsem vyrůstala na vesnici. Já osobně jsem za to všechno strašně vděčná.

VENDULKA: Jednou jsem domu prinesl poznamku: Odmita zpivat pred tridou:)

Vychovy jsou super, navrhuju je pojmenovat vychova k nenavisti provozovat jakoukoli umeleckou ci sportovni cinnost:)

MICHELLEDANIELS: No a o 20 let starší holky si tohle říkali o tobě (a o mě a proste o všech) :)

Pořad horší a horší to je :)

ADAMIRA: Tak jasne, já běžela domu ze skoly, hodila tašku do kouta, udělala domácí práce a letěla ven stavět bunkr a lezt po stromě. Světě div se, byla jsme parta děti třeba od 6-15let. Dneska je podobná aktivita v dost brzkém věku trapná. Jak já jsem vděčná, že mlada ještě letos byla rada z nového kočárku na panenky a to ji teď bylo 11let. Pak otevru instagram a tam holka s Nickem “umím Dobre prcat” a je o rok starší, než ta moje 🤷‍♀️

ADAMIRA: tohle není o věku. Panenko Marie

ACKO: přesně... Mně by třeba přišla fajn pozitivní motivace ve smyslu "překonej sám sebe" - např appka se zaznamenáváním výsledků, podívej, o kolik rychlejší po tom půl roce jsi... Nebo i dětem dát vybírat, v čem se chtěj zlepšit, a na tom teda makat... Prostě nějakej jinej smysl, než že ti pohrozím pětkou.

MICHELLEDANIELS: hele rozhodně souhlasím, že pohyb je základ a je třeba k tomu ty děti vést, jen mi přijde, že minimálně před lety tam velmi často uplně chyběl rozměr "pohyb je radost" a bylo to stavěný na "pohyb je zdroj selhání, nedostatečnosti a potenciálního trestu", což mi přijde strašně kontraproduktivní. Tak prostě jen doufám, že tohle je dneska jinak, přesně proto, že to je potřeba víc než jindy a přijde mi obrovsky důležitý ty děcka neotrávit a netraumatizovat, ale naopak namotivovat, aby si jim přišlo bezva dělat i něco víc, než těch 2x45 minut ve škole.

Podzim/Zima - kruhové tréninky, gymnastika, vnitřní sporty
Jaro/léto- atletika, venkovní sporty
Přespolní běhy celoročně.

Chodila jsem asi na super školu.

Děti tohle potrebuji dneska vic, než my kdysi.
A přiznám se, že to tady dál číst nemůžu- pohyb je proste základ zdravého člověka.

Tak za mě je problém, že školní tělocvik je zaměřen právě na ty kolektivní sporty, na to, že jsou vyzývány děti k nějaké té soutěživosti, která fakt není každému daná a netouží se do ní zapojit. Jako proč bych měla mít ze sebe dobrý pocit, že nad někým vyhraju někoho nechám za sebou? To jsem nikdy nepochopila. Někdo začne sportovat teprve až objeví individuální sporty.

D1RABBIT: :))) tak fajn no, ja se dost divim, ze si to nekdo necha libit a chovat se tak k mymu diteti, tak mu rozbiju tlamu. nechci, aby moje deti byly vychovavany pomoci strachu, natlaku a frustrace.

D1RABBIT: Reagovala jsem na tvé "A jako jak by te meli ucit behat 1500m?" To, co jsem popsala, je na 2, když to přeženu tak 4 hodiny tělocviku.
Jiný příklad: sprint. I to počáteční zrychlení, které je na základkových 60 metrech to jediné, co se můžeš naučit, je otázkou techniky. Ale proč se snažit, někdo má a někdo nemá a tělocvik se nedá učit, jen zkoušet. Tak určitě.