jj, ale stejně mě to už na tý škole dost otravovalo. Teď mám pocit, že opravdu něco dělám. A upřímně řečeno, za ty tři měsíce co jsem v pracovním procesu, jsem se snad naučila víc, než za těch 9 let na škole. (jo, pracuju v oboru :)

no kurva takhle na hulváta dikriminačně ?! To by mě teda bejt něžným pohlavím asi rozhodilo - to se snad už nesmí ne? takhle diskriminovat..
...

:)) no, není to jednoduché :)) Já chtěla zůstat na škole jako odporný asistent a bylo mi řečeno, že jako ženská ať si nechám hodně rychle zajít chuť, že chtěj jen chlapy... zvláštní

nee. Tady jsou na mě všichni moc ambiciózní - samá práce, a to mně zatím nějak nevoní :-)

Budu psát nějakej životopis a budu to někde zkoušet. Chtěl bych zkusit ministerstvo životního prostředí - jakože jediná smysluplná práce, co se tak v soušasnosti pro mou duši:-) jeví je dělat něco pro přírodu..., nebo Povodí Vltavy. Ale ještě nevim...brr! :-)

A_2: a už víš, kam pak půjdeš? Budeš zůstávát na škole?

A_2: jsem na tom úplně stejně, proto jsem přerušila :)

yoyo. až na to, že kromě pár teoretických znalostí sem na dizertaci neudělal ještě ani ň. No snad se to změní :-)

hm, to už nic není ;)))

já na půl roku přerušila (nástup do práce), ale zbývají mi taky už jen státnice, dizertačka a obhajoba

hurá, udělal sem poslední odbornou zkoušku.
sejčas uže tolka ruskyj jazyk, minimum, státnice, dizertačku, obhajobu, stáž a je to

kazdopadne moc diky...ja se dyztak ozvu

ANABEL_LEE: no s tim skotem jeste nevim jesli ho budu mit...to podle toho kdo by zkousel epizootologii

Keeling, L., Gonyou, H.: Social behaviour in farm animals. CABI Publishing, UK 2001,432 pp.
todle by mohli mit v praze v knhovne, CABI tam maji docela dost, koneckoncu i tu druhou

Ty rapotinske publikace prodavaji u nas na skole, to ti muzu poslat, stejne jako chov dojeneho skotu by tam mel byt.
Webstera mam nekde doma, muzu pujcit ale rada bych aby se ke me vratil, nebo muzu zkusit i sehnat

joojo ja 18. zacinam v ustavu makat a zacinam se schanet po nejakejch ucebnicich abych co nejdriv dala zkousky...tagze schanim kdyby nekerej hnojar mel: Název predmetu: Zoohygiena a prevence chorob
Literatura:
Anton, W.: Tierhygiene. Leipzig, S.Hirzel Verlag 1984, 419 s.
Mehlhorn, G.: Lehrbuch der Tierhygiene. Jena, VEB Gustav Fischer Verlag 1979, Teil I 1079 s.,
Teil II 557 s.
Keeling, L., Gonyou, H.: Social behaviour in farm animals. CABI Publishing, UK 2001,432 pp.

Název predmetu: Chov skotu
Literatura:
Urban, F. et al.: Chov dojeného skotu. Praha, Natural 1997, 289 s.
Pflaum, J. et al.: Rindermast. Stuttgart, Ulmer 1992, 122 s.
Jakubec, V., Golda, J., Ríha, J.: Šlechtení masných plemen skotu. Rapotín, ACHMP a VÚCHS
1998, 177 s.
Doležal, O., Pytloun, J., Motycka, J.: Technologie a technika chovu skotu. Praha, SCHCSS 1996,
184 s.
Ríha, J. a kol.: Biotechnologie v chovu a šlechtení hospodárských zvírat. Rapotín, VÚCHS 1999,
167 s.

Název predmetu: zmenit na Veterinární ekologie
Literatura:
Laštuvka, Z., Krejcová, P.: Ekologie. Brno, Konvoj 2000, 185 s.
Petr, J., Dlouhý, J. a kol.: Ekologické zemedelství. Praha, Brázda 1992, 312 s.
Webster, J.: Welfare - Životní pohoda zvírat aneb strízlivé kázání o ráji. Praha, Nadace na ochranu
zvírat 1999, 263 s.
Vecerek,V., Burda, Z. a kol.: Ochrana zvírat v právních predpisech Evropské unie. Brno, VFU
2001, 179 s.
Fraser, A. F., Broom, D. M.: Farm Animal Behaviour and Welfare. Wallingford, CAB International
1996, 458 s.

hmmm....reseni...:))

MIGUEL: To máš u Marka co? To jsem měl taky zapsaný - dokonce jedničku a dvojku. Jsem tam chodil, na ty 4 hodinový přednášky a byla to vždycky fraška - jako kdybych neuměl česky :-) Konečný prvky teda neumím dodnes, i když bych rád.

Vyřešil jsem to tak, že si můžeš změnit studijní plán - za matiku 1,2 jsem si zapsal nějaký laboratoře a podpovrchovou hydrologii u Vogela - za což jsem kurva vděčnej a byly to předměty bez problémů.

Tu matiku jsem si zapsal, že mně někdo řekl, že je povinná, ale povinný není nic (na 90 procent).

Ještě škoda, že jsem si nezměnil něco za Jirku Béma - mechaniku tekutin. Na druhou stranu o hydraulice jsem chtěl vždycky něco vědět a něco jsem se za ten půl rok, co se na to připravuju, naučil.

ad zkousky, to je fakt des..... a tak me napada...musim ted udelat matiku a vubec nevim jak na ni...musim pochopit metodu konecnych prvku a ukazat na tom jak jsem se popral s nejakym prikladem, nevite nekdo jak pomoct...?

A_2: hehe presne mas recht....:)))))

mně to leze do hlavu kurva špatně. musím dodělat poslední rešerši, snad během příštího tejdne a pak poslední zkoušku - povinnou.

ale dneska mě zapsali do 4.ročníku :-) mudel sem zas shánět podpisy jako že můžu poslední zkoušku o měsíc odložit. zas kapku trapas - ještě že ty lidi u nás jsou v pohodě. klika.

Sem znovu začal číst učení dona chuana a nejradši bych z tohodle zasranýho zkurvenýho systému plnej madon a paroubků odjel do mexika plnýho peyotlů mezi indiány:-))

tady je ale ticho, nikdo nezkouma ani nebada? nase katedra me neustale lame k dalsimu studiu, ale ja nak nevim... taky mate pocit, ze vam to (cokoli) leze do hlavy cimdal hur?

PUPEK: jo tak černota...... ;)))