DAVIDOWITCH:
MTHU: heleďte, kdo mě zná, tak ví, že čtení dávám přednost. ale kromě toho to musí jít demonstrovat na názorných příkladech.

nemám prostě rád, když počítám něco, o čem si nedovedu představit, co počítám. vizuální představivost je pro mě klíčová: a lze jí aplikovat i na vícerozměrné výpočty - vždy lze přidat další rozměry např. obarvením trojrozměrného modelu, jeho animací v čase, apod.

Pak se ještě nechat zmrazit na pár století a počkat na mozkový implantáty. Nebo to vzít postaru a prostě si to přečíst :-)

XCHAOS: Jo, jeste ti muzou rict ktery kapitoly si mas precist.
Ale anglosasky skoly vetsinou chtej oboji (tj. nejdriv si to prectes, pak k tomu mas prednasku ktera dovysvetli tricky veci a doptas se).
Ale krom knizek a videji mne nic moc nenapada.

DAVIDOWITCH: musí existovat něco jinýho, než koukání na přednášky, sakra :-)

Máte někdo zkušenost s Open University?
Undergraduate Courses and Degrees - Distance Learning - Open University
http://www3.open.ac.uk/study/undergraduate/index.htm

BLAMI: jo, asi mě už neuspokojuje, když mi padají jenom programy a servery :-)

XCHAOS: v zajmu bezpecnosti lidstva doufam, ze to po prakticke strance veci nedojde dal nez ten dialekt C.

proč já nestudoval tohle... tady bych třeba z matiky nepropadl :-)
Powertalk.cz: Rozhovor s Annou Hogenovou
http://www.powertalk.cz/rozhovor/Anna_Hogenova

HARVIE: popravde jsem to udelal tak nejak nahodou

HARVIE: FEL uz mam za sebou (uspesne)

BLAMI: no zkus si FEL, ten je mnohem depresivnejsi, vsechny ty tmavy chodby skoro bez osvetleni. hlavne zimni semestry sou psychoterror... no more...

KEDRIGERN: určitě. a kromě toho, tohle je prostě klub pro lidi, kteří VŠ nedostudovali :-) takže cené podněty od VŠ pozitivních jsou tu sice ceněny (třeba z hlediska těch, co by ještě rádi dostudovali) - ale přeci jen, trochu víc to je to tu o nás, co jsme prostě na úroveň mazáků nepostoupili, a o našich důvodech či nedůvodech.

+ pochopitelně, je to i o hledání paralel ve světě, a tam se drop-outs zatím prosazují hlavně v branži IT: je to zřejmě i o její poměrně značné neregulovanosti a o tom, že titul tam v praxi není vyžadován

Ehm, ale tak pokud chceš z těch procesorů víc jak abstraktní základy, zajímavosti a základní nutnosti, tak se opravdu nemůže překážet cizí jazyk učebnic. A tím nemyslím jen angličtinu.

IMHO jsme se bavili o základech na úrovni bakaláře, ne?

PS: Možná trochu moc ujíždíme jedním směrem.

DAVIDOWITCH: mno... já se zasekl už na střídavých obvodech :-) (všechny ty komplexní kapacitance, rezistance a impedance). a ty zrovna v počítačích nejsou... (jakkoliv uznávám, že jsou analogové obvody taky zajímavé téma, tak tehdy prostě frčela digitalizace a mě to nezajímalo...). ale na FEL jsem nevydržel dlouho, to je pravda.

Fakulta Informatiky na ČVUT mě relativně zajímá, to je fakt... v 90tých letech (a vlastně až donedávna) neexistovala.... ale nepřihlásím se tam, dokud nebudu mít dostatečnou záruku, že zase nepropadnu z matiky:-)

(ale BTW, neměl jsem na mysli jen ASM... měl jsem na mysli, že celá informatika vychází z teorie jazyků a automatů a ne z ostatních oblastí matematiky...)