MAGE: ano, tu teorii jsem potkal, ale popravdě, oproti jiným, konkurenčním teoriím, které pracují třeba s odlišnými hodnotami výuky, kulturou výuky a strukturou vzdělávacího systému mě nijak zvlášť moc neokouzlila.
MAGE: to, že jazyk v jedné konkrétní situaci umožňuje dvě různé formy vyjádření téhož neznamená, že jakákoliv situace umožňuje n možných řešení téhož podle toho jak Tě zrovna napadne. Podle Tvojí logiky bych mohl s klidem říct "sto devadesát desítek a stovka bez pěti"