EDERA: No vidis, u nas je to skoro opacne. :-/

TUTIK: Zrovna včera mi líčila kamarádka, jak přistihli mladší dceru, že vykřikuje, ať ji ségra přestane mlátit, ačkoliv ta byla v úplně jiné místnosti. Mladší se prostě vůbec nic nedělo, jen křičela "au, au, nebij mě".:-O

k tem skryvanym/otevrenym 'ublizovacum' - ja mam doma dve holky, 6,5let a 4 roky, a vidim to denne. Starsi je ta 'hodna holcicka, ktera by nikdy nikomu neublizila', ale pod stolem segru kope u jidla, provokuje a postuchuje ji, kdyz si mysli, ze ji nikdo nevidi, az do chvile, kdy mladsi ji proste jednu vrazi a je ji jedno, kdo je kolem. Vetsinou (a dokud jsem to neodhalila, i dostala mladsi vynadano casto nepravem) do toho dospelak je vtazen ve chvili, kdy prijde starsi s brekem, ze ji ta mladsi bouchla/kousla/kopla/stipla...

Chvili nam trvalo, nez jsme na to prisli, byla fakt hodne vynalezava. Mladsi je proste jako nize popisovani 'kluci', je ji jedno, kdo se kouka, kdyz se nastve, reaguje utokem.

Nastesti to tedy dela ta starsi jenom doma na mladsi segre. Ve skolce s ni fakt problemy nejsou, naopak, vzdycky byla spis tiche, neprubojne dite mezi stejne starymi detmi.
Na jine mladsi take nic nezkousi, opecovava je. Ostatne i k segre se jinak chova hezky, ale proste, kdyz jsou konflikty, tak vetsinou zacinaji takhle.

Jinak k te situalci ve skolce, ctu to tu uz tech nekolik dni a uplne se mi svira zaludek. Nechapu, jak mohou byt ty ucitelky tak stracne necitlive, neco takoveho nejen ignorovat/nevidet, ale jeste ji takhle postavit na pranyr. :( Doufam, ze se to brzy vyresi.

jinak existuje i knížka s radama pro rodiče - vyšla v rámci již zde zmiňovaného projektu Minimalizace šikany http://obchod.portal.cz/minimalizace-sikany--prakticke-rady-pro-rodice/ pojednává hlavně o školních dětech, myslím, že je možné ale některé pasáže aplikovat i na školkové prostředí.


YENNEFER: tak je to i o jednotlivcích. můj synovec je přesně ten typ skrývaného agresora. tzn. je zákeřnej, útočí, když ví, že ho nikdo nevidí. a pak to odnáší ti, co se brání veřejně. ale v kolektivu teda mezi hvězdy nepatří, je spíš introvert. takže jen o genderovém rozdělení to nebude.

je pravda, že teď neznám žádné děcko v předškolním věku. tak se neumím vcítit do pozice té emmy.

ZABITULKA: tady si myslím, že je to opravdu šikana, hlavně proto, že holčičky jsou prostě vyspělejší a zákeřnější a ten postup učitelek je šílenej.

ZABITULKA: ale rikam, nikomu svuj nazor nevnucuji, jen se snazim ukazat jiny uhel pohledu

BALAENA: tak za prve jsem u te situace nebyla, takze hodnotim jen z psaneho projevu, za druhe ano, radsi bych se s ni zkusila poradit a udelat si z ni spojence a vysvetlit ji nevhodnost jejiho chovani pratelskym zpusobem. jak se asi pak bude chovat k tvemu decku ucitelka, na kterou sis nekde stezovala? a ty nebudes mit sanci ani videt, jak se chova?

tak uz tady 3 dny, nebo jak dlouho tu ta diskuze o sikane je, premyslim, kde jsou jen hranice klasicke socializace a sikany. nijak tim nechci vubec zlehcovat pripad QASHQAI dcery, to ani nahodou, ona sama musi nejlip vedet, jak to s jeji holcickou je. talze toto berte jen jako takove zamysleni.

muj syn pri nastupu do skolky - loni v lednu, nemel zadneho kamarada. kamarada tam nemel skoro nikdo, neb skolka se otevirala nove. v jeho tride najednou byla banda 25 plusminus triletaku. a kristian, ac do te doby vesely kluk, tesici se do skolky, se poprve setkal s tim, ze se musi umet "prat sam za sebe". rozumejte, do detskych kolektivu jsem s nim chodila, ale vetsinou si tam sve misto na svete vydobit nemohl, neb tam vzdy byla podpora/opora rodicu. jeho nebo rodicu ostatnich deti. V dobe, kdy do skolky nastoupil, mel zrovna "agresivnejsi" obdobi. nesel pro ranu daleko. kvuli tomu, ze takhle uhodil i holcicku s poruchou srazlivosti krve, zustal jednou i na samotce. pak do skolky chodit nechtel, obcas si stezoval, ze se tam s nim deti nebavi. (ale vicemene se decka nebavila ani moc mezi sebou, spis vyjimecne) pak byl nemocny a pak prisel i domu s tim, ze on si s nekym hrat chtel, ale ten ho odehnal, ze si s nim hrat nechce. pak jsme zacali po skolce chodit na hriste kousek od ni a atm potkavat deti ze skolky a razem se skamaradil. dnes ma ve skolce par kamaradu, teda spis kamaradek. jeho chovani se hodne zlepsilo. prestal bit. ale i dnes ma chvile, kdy nejdu pro ranu daleko. proste kdyz se mu neco nelibi a druhy to nereflektuje, tak prasti. zacinam mit trochu strach, aby me decko nekdo nenarkl, ze jine sikanuje. nevim. z meho pohledu je to proste decko, ktere se uci, jak se projevovat. ucitelky nam na tridni schuzce rekly, ze od toho jsou deti ve skolce, aby se ucily projevit se, postavit se samy za sebe, ze za sebou nebudou mit vzdycky jen maminku a ze i obcasne porvani k tomu patri.

proste, mozna me ukamenujete, ale ja bych uplne nevidela tu Emmu jako holcicku, co cilene sikanuje. nemyslim, ze ona sama z toho, jak se chova, neco ma. (pocit uspokojeni nebo nevim). asi bych se to osobne snazila resit primarne s tema ucitelkama. trikrat bych to zkusila v klidu probrat s nima, at se na to zameri, jestli uvidi nejake pochybnosti. ja chapu, ze pri 25detech nemaji sanci mit totalni rpehled o vsech. ja ho nemam ani o svych dvou vzdy stoprocentni. spis bych se treba i u ucitelek snazila vzbudit duveru tim, ze bys to s nima rada probrala a spolecne nasly nejake reseni te situace - treba tim, ze tvou dceru zkusi spojit s nekym jinym... zase z me zkusensti, lepsi si udelat v ucitelkach spojence, nez nepratele tim, ze na ne hned budes "zalovat" reditelce. tot muj pohled.

YENNEFER: Tak z "mnohou takovou bitvu už jsem svedla" je snad jasné, že couvám málokdy. Ale prostě už jsem v některých případech skeptická.

MARKYSHA: nechodila jsi náhodou na ZŠ Jeremenkova?

QASHQAI: na té chronické oběti něco je, takhle mě nenapadlo se tak dívat, já jsem šikanu také zažila, ale jelikož jsem každou ránu vracela dvakrát, také jsem vždy ta špatná byla já. Držím palce a myslím na tebe, dej vědět, jak se to vyvíjí a co na to ředitelka. Já sem byla nakrklá jenom proto, že Tonda nechtěl náplast na obličeji (zaněcovalo se mu to z jídla a slin), že se mu smějí. Řekla jsem mu, že jim má říct, že jsou hloupý, načež si stěžovala učitelka, že dětem nadává do hlupáků. Vysvětlilo se a opravdu jim to řekl kvůli jejich reakci na náplast.