prosim o pomoc - jsem totalne mimo - jak se resi ten prvni priklad?

http://www.pglbc.cz/files/chemie/matika/septima/14.pdf

ja si myslim, ze by tam klidne mohly byt chyby ve vysledcich - uz v predchozi sade jsem na jednu narazila.. mam to na doucovani, prijde mi to taky jako celkem mazec na septimu - diky za pomoc, tuhle latku jsem uz dlouho nevidela a nevzpomnela jsem si na ten vytykaci figl

PULNOCNI_LZICKA: Vida, že je na konci řešení jsem si ani nevšiml :>

MAGGIE: Zkusila jsem si to spočítat, postupovala jsem stejně, jak píše KEJML, výsledek mi také vyšel 2. Pak mě zarazilo řešení na konci, kde by měl vyjít výsledek 8. Tak jsem to zadala chytrému Maplu a výsledek je 2. Píšu to sem, kdyby vás to taky zarazilo, tak jenom ať víte, co je správně:)

MAGGIE: Tak nakonec se povedlo...

Vyřešiš snadno: v čitateli vytkneš n^2, pod odmocninou vytkneš n^6. Odmocninu pak rozdělíš na dvě, čili máš n^2 * (1-3n^-5)^(1/2). Pokrátíš n^2 a po dosazení je limita 2/1=2

Ale teda v septimě limity, to koukám :)

MAGGIE: Nedaří se mi to stáhnout
"Spojení se serverem bylo v průběhu načítání stránky ukončeno."

pomoc - ja vyresit ten 7. priklad? diky moc!

http://www.pglbc.cz/files/chemie/matika/septima/09.pdf

Našel by se zde někdo ochotny, kdo by mi pomohl s několika příklady z matematické statistiky?

Příklady se točí kolem následujícího
- vždy mám nějaké měření a je potřeba určit s jakou přesností mám měřit, aby výsledná chyba byla měnší než nějaká hodnota
- určení směrodatné odchylky
- atd.

S využitím následujícího
- zákon přenášení skutečných chyb
- směrodatná odchylka

Konkrétní příklady kdyžtak v poště.

Děkuji

elektronický učitel...výukové programy. uvidíme, snad něco z toho použiju

Elektronický učitel / Programy zdarma / Funkce
http://www.eucitel.cz/software/?id=5

QWWERTY: hoď to raději sem ( mame radi matematiku). kluci jsou s důkazama celkem rychlí :)

já nepozorná! pardon tedy za spam.

MAGDA: mrkni na zahlavi a zkus mozna primo nekoho oslovit ;)

Ahoj, sháním v Praze narychlo doučování analytické geometrie (látka pro architekty - křivky, plochy, řezy, tečny...), stačilo by mi myslím pár intenzivních sezení, ale hodně to spěchá, kdybyste někdo měl chuť, napište prosím do pošty. Na ceně bychom se ještě domluvili, vidím to kolem obvyklých 200/hod. Dík za každého ochotníka:)

GRIGORIJ: diky moc
MAGGIE: diky moc

SKVORICEK: prestav si valec vepsany do koule, od stredu koule ved kolmici na podstavu valce a primku spojujici stred s jednim bodem, kde se dotyka podstava valce povrchu koule. Uhel mezi temito dvema useckami budiz alfa. a R polomer koule
ptom pro vysku valce plati: v = 2 R cos( alfa)
pro polomer podstavy: r= 2 R sin (alfa)
objem valce pak: V=4 R^2 sin(alfa) cos(alfa)=2R^2 sin(2 alfa) a derivuj dle alfa.

SKVORICEK: a co vzit prumer koule jako delku uhlopricky osoveho rezu valce?

ahoj, mam otazecku na zdatne jedince orientujuci se v derivacich..

Do koule o poloměru 3cm vepište válec maximálního objemu. Určete jeho rozměry.
Unika mi zpusob, jak si vyjadrit zavislost polomeru koule na objemu valce, abych to moh zderivovat a polozit 0...
Zadam tedy o radu
diky

dam to i sem, treba mi s tim nekdo pomuzete:

[ MAGGIE @ mame radi matematiku ]

A2TV: Jak učit matematiku?
http://a2-tv.blogspot.com/2010/04/jak-ucit-matematiku.html