IOM_NUKSO: já to nezpochybňuju, přijala jsem to. Ale přijde mi to divný, že by se člověk s ADHD neuměl soustředit nikdy na nic, to je všechno. Já mám na testy hyperfocus a vím to o sobě. Ale tak asi to tak je, no.

Po pravidelném čteni toho to auditka, sem s dovolením vložím jeden obrázek. Snad to nikoho nepohorší.

PAKOBYLKA_: To zni divne, ze je mi lito, ze to nevyslo. Ale chapeme se? Ze jo?

QUANTI: Mne kdysi rikali, nebo teda mame o mne, ze jsem labilni, uzkostliva, precitlivela a kdesi cosi. Pak nekde nekdo mavnul lehkou mozkovou dysfunkci a jelo se dal. Nez me pustili na papiry, ptali se na detstvi. Dneska jsem mnohem vic kompenzovana, az tak, ze obcas dokazu neodejit od rozdelany prace protoze impuls zaveli. Pak dve noci poradne nesoim a ohlala, deji se veci. Nase mama, ultimatni sprtka. Jsem si jista, ze je na spektru jeste dal nez ja. Moje dite zase nemuze o asi 4 body do Menzy. Je pomalej. Peclivej az tak, ze mu to zere cas a tim prej i IQ body. Tabulky. Nevim, co rict. Zalezi asi, na co ten papir clovek potrebuje. Ja to chtela pro sebe. Abych pod vsema tema nalepkama nasla sama sebe. A abych si dokazala, ze nejsem hloupa, ale jen jina. V tom mi to pomohlo, odrazila jsem se a za tech asi 7 let jsem se posunula az hanebne. A presto jsem porad jelito! Je mi lito, ze to nevyslo. Mozna bych sla jinam, ale to uz je na tvym zvazeni.

QUANTI: Fascinujici. To ti teda moc nepomohli. Jestli on ten test nebyl nejakej divnej... nebo spis ty lidi co ho vyhodnocovali.

(Zrovna dneska ráno jsem doprovázela dceru na odjezd na adaptační kurz na nové škole. Co jsem zapomněla doma? Bezinfekčnost a další papíry, bez kterých by ji nepustili do autobusu. Naštěstí jsme jely s velkou rezervou a vzpomněla jsem si "už" na první stanici v MHD. Jestli nemám ADHD, tak jsem prostě jen dementní.)

QUANTI: Se taky bojím, že mi řeknou, že jsem prostě odjakživa línej lempl. 🙃

TILIO: Ne, a já byla tak nějak konsternovaná, že jsem se nezeptala. Nejspíš myslela zkrátka roztěkanou a úzkostnou osobnost.

Nějaký MBTI šlendrián! Stojím si za tím, že Quanti je One Of Us ;)

QUANTI: A tim mysleli co? Rozvedli to nejak, ten typ osobnosti?

SPIKE411: OT pro ty dvě mínusující i ostatní.
Why “Bribing” Your Child With Treats Doesn’t Work | Psychology Today United Kingdom
https://www.psychologytoday.com/gb/blog/all-grown-up/201510/why-bribing-your-child-with-treats-doesnt-work
When Is a Child's Reward Actually a Bribe? | Psychology Today
https://www.psychologytoday.com/us/blog/liking-the-child-you-love/202303/when-is-a-childs-reward-actually-a-bribe
What's So Bad About Bribing Your Child? | Psychology Today
https://www.psychologytoday.com/us/blog/peaceful-parents-happy-kids/201707/whats-so-bad-about-bribing-your-child

(Třeba jednou i u nás nastane širší osvěta, zatím jsme u škodlivosti fackování dětí.)

ROXTYDY_A_BIBOB: Hele chodil jsem (právě kvůli ADHD, i když v osmdesátkáh se to tak nejmenovalo) do třídy s 13 dětma (2-4 třída) a bylo to rozhodně užitečný

ROXTYDY_A_BIBOB: Obleceni, pomucky, telefon… cokoliv, co trenduje, pomuze. Ale ty deti stejne poznaji, ze je jinej. Spis vytipovat, s kym se bavi a podporit pratelstvi? Aby mel aspon jednoho cloveka, s kterym si rozumi. I doma ho vest k tomu, aby dokoncoval rozdelanou praci, neskakal z jednoho na druhy, aby mel pracovni navyky. Pomahaji veci jako barevne oznacit predmety v rozvrhu a stejnou barvou sesity/ucebnice na obalu a vest ho i k sebekontrole. Ale to neudelas pres noc. Pocitat s tim, ze ty deti vyzravaji dlouho, pozdeji nez normici a mozna to probrat s ucitelem a asistentkou? Nemel by sedet vzadu ani u okna. U pracovniho mista by nemel (doma) mit ruchy, vizualni ani jiny (hracky…). Nedela to schvalne.

ROXTYDY_A_BIBOB: tohle jsem ti chtěl navrhnout :)
Za mě potřebuješ, aby dítěti sednul konkrétní učitel a asistent, přijde mi to důležitější než typ školy. Menší kolektiv je bonus, ale za mě dobrej učitel a 24 dětí lepší než blbej a 13 dětí. Ale těch 25 je tak maximum :)
Měl jsem děti v Bratrské, tam tehdy drželi kolektivy lehce přes 20 dětí, škola OK v rámci toho o co se snaží, ale rozdíly mezi učiteli jsou na mých dětech vidět doteď.

ROXTYDY_A_BIBOB: Pracovala jsem v soukromych i statnich skolach. Jako mama mam zkusenost se statnim i alternativnim skolstvim. A uprimne rikam, ze vsude a vzdy zalezi na tom, kdo a jak vede skolu a jaky jsou tam ucitele. Jinej system je bonus a zalezi na tom, co jako rodic cekas a chces. Ja mam adhd a ve skole jsem trpela socialne, bejval by byl stacil odklad, ale uz jsem umela cist, smula. Jako ucitelce mi vyhovuje jasna vize, jasne uchopeny a manazersky zvladly vedeni a je uplne jedno, na jakym typu skoly. Jako mame dtto (ovsem dite je nadane, bez adhd, taky trpi socialne.) Do “jinych” skol se problemovejsi deti casto “uklizeji”, vidim to docela dost. To ovsem neznamena, ze jim tam bude lip. A uz vubec, ze to s nima umi. (Osobne bych volila skolu s jasnym a pevnym radem, dusledne, ale laskave a TRPELIVE ucitelky a skolu s funkcnim specialnim pedagogem a psychologem. Skolu, kde se da domluvit a kde vedi, co delaji.)