Mě třeba právě vadí ta idea "kursu", nebo "předmětu". Já si představuji něco mnohem volnějšího. Spíše něco jako Mentor.

K těm řemeslům... Já bych třeba chtěl trochu rozumět autům a mám představu, že by se dal najít někdo kdo provozuje autoservis a kdo by mě nechal přihlížet a postupně by mi třeba ledacos vysvětlil a ledacos mě nechal zkusit. Ale prostě ne jako kurs, ne jakop něco co má učební plán apod. Chci něco bez závazků, živelného. Když mám čas a chuť s možností sám si volit svou míru zapojení, apod.

JULYZ: a to normálne popri práci, vzala som si mesiac neplateného voľna

ANNA: mňa napríklad hrozne bavia psy. tak som sa vnútila k pre mňa jednej z najlepších odborníčok na psie chovanie (i zde - id NOITA) na mesiac na prax na psí hotel :o) a bola som dosť prekvapená, že takýchto ľudí ako ja, nemá na hoteli zástupy

ANNA: tomu co pises na konci rozumim. Jenomze ber to zase z pohledu tech schopnejsich lidi/schopnych ucit; zpravidla maji prace nad hlavu. Priklad od nas: mne ani moje kolegy na oddeleni ani nenapadne vypisovat temata diplomek. Student musi si nas najit sam, prijit s navrhem spoluprace, co fakt chce delat, a kdyz se jevi ze neni debil, treba se mu budeme venovat. Kvalitne.

(Nebo si student muze vybrat nejake vypsane tema, ktery vypsal teoretik ktery si v zivote nepricichl k praci...)

Cili asi bohuzel zalezi jak moc touzis po tom aby te expert poucil a nakolik se mu vnutis. Je zase fakt ze rada lidi chape ze uceni/predavani je dulezita a potrebna vec, takze treba ti vyjdou vstric.

Rozumim tomu ze je to absolutne nestandardni a ze by ses musela obrnit na WTF?! reakce.

Annonci nikdo necte ;)

A co te vlastne presne teda za obory zajima?

ANNA: a ja jsem naopak paranoidni, protoze mam ruzny zkusenosti s jevem "kdo je neschopny a neuplatneny v zivote, tak se aspon snazi ucit vostatni aby sam sobe pripadal hodnotny" takze pri vyberu ucitelu se zas snazim mit nejake jako ze objektivnejsi info (chapu ze system prokazovani ucitelskych kvalit je chaby i tak, ale aspon jako ze neco)

YMLADRIS: já poslední dobou prolejzám, co všechno je v nabídce kurzů, včetně rekvalifikačních, a zjišťuju, že je pro mě problém najít něco, co se dotýká mých zájmů. protože mi jde víc o to se vzdělat v něčem, co mě zajímá, než se uplatnit na trhu práce. takže v určitých oborech možná ani není možný spoléhat na certifikáty.

KERRAY: je fakt ze pred dvema lety kdyz jsem mela tezkou krizi v praci, jsem udelala analyzu byznys konceptu neco jako www.lekce.cz - portal vseho, co se v Brne uci (co jsou hlavne sporty a umeni), samozrejme nejvic 2.0. prvni rocnik naplnit rucne datama, mit tam vse od plavani kojencu pres zumbu a malovani mandal az po uchylne kurzy filosofie. Samozrejme, pokud si nekdo chce vlozit svuj kurz protoze ho prave napadlo ze by mohl v cajovne plkat o tarotovych kartach, klidne, ale moje predstava byla nejdriv nabidnout vyhledavani, znackovani, hodnoceni toho, co uz se v Brne uci. Az v druhem planu podporovat lidi, ze nepotrebuji zadnou instituci/skolu, ale ze muzou ucit sami = portal jim zprostredkuje zaky, museji si jen najit prostor. [ I to se da nejak poresit. ] V dalsim roce do toho dostat penize (nektere sluzby za penize - hodne zalezi jak sikovny by byl programator).

Skoncilo to na tom ze neni programator, ktery nema co delat.

nevim jak moc te to zajima. organizace "skoly" se na to da asi navazat ale nevim zda cena/vykon je to ono.

Ja jsem spise na strane tech kdo by chteli poucovat a nemaji koho. :-)
Ale diky za vase namety. Akorat teda aktualne nehledam reseni. Jen jsem tu chtel napsat nad cim si zrovna "faram", protoze to bylo nahodou zrovna on topic. A pripravit si tak trochu pudu na dobu az to budu mit vymyslene a zpracovane:-)

YMLADRIS: to sice funguje, ale neresi to, ze bude spousta dalsich, ktery to nenapadne, nemaji tu moznost, nemaji tak siroky okruh lidi kolem, atd. atd., imho by se doopravdy takova "skola" hodila... akorat imho to klasicky funguje tak, ze to je potreba napred udelat, vyzkouset, nejaky relativne skromny prvni rocnik, a pak to resit dal, namisto co by to clovek zkusil napred vymyslet sam, udelat nejaky web, a pak zjistil, ze chybi lidi :)

ja to resivam trochu tak ze kdyz chci pchopit mezinarodni menovy fond, pozvu na pivo docenta kamarada z ekonomky. atd. cili pizi, formuluj poptavku v cem chces byt poucen a nekde ji vyves?

KERRAY: jo, asi neco podobneho zkoumam.

teda, bylo to v rámci jednoho města, takže se ti lidi kvůli tomu učení potkávali, korespondenčně řešili jen to, že kdo chtěl učit, poslal nabídku do centrály, a centrála pak nabídky rozeslala zájemcům...

PIZI: John Holt popisuje nějakou takovou instituci v jedné z knih, kdo měl chuť učit, vyhlásil kurz, kdo měl chuť se učit, kurz navštěvoval, všechno bylo na domluvě, a řešili to korespondenčně, s čímž byly náklady, což byl hlavní problém - píše něco jako "kéž bychom měli nějaký nástroj, kterým bychom mohli komunikovat, aniž by to stálo peníze"
jen si nepamatuju, jak se ta instituce jmenovala, a nemám to po ruce k dohledání... vypadalo to nadmíru jednoduše a přitom jako že by to mohlo fungovat

YMLADRIS: Ja si to nepredstavuju jako neco extra komercniho. Spise neco jako dobrovolne spolky, nebo tak neco. Orientoval bych se podle informaci od znamych a osobnich zkusenosti. Nepredstavuji si to jako neco, kam se prihlasis a rok tam budes chodit.

PIZI: a jak by ses bez tech zkousek a certifikatu orientoval na trhu techto sluzeb? Mineno, kdyz zjistis ze te zajima cinstina nebo shiatsu a chces aby te nekdo ucil, jak posuzujes jeho kvalitu?

CONTINUITY: Jsme ale svobodní v tom si zvolit, jestli budeme takovou školu, ... studovat nebo ne. Mám na mysli teda terciární vzdělání tj. VŠ. U nižších stupňů tohle rozhodování moc student ve svých rukou ještě nemá.

A taky je to o tom jakou máme "vizi reality kolem sebe". Je to jak se říká v tom tibetským buddhismu, kde guru má být tím ztělesněním Buddhy a oddaný žák nehledá, v čem dělá učitel chyby, ale prostě udržuje čistou vizi. No a stejně to je s realitou kolem. To "udržování čisté vize" ale podle mě neznamená "něco si nakecávat a popírat skutečnost", ale je to ten dovedný prostředek, který když se dovedně používá, tak to pomáhá tu realitu lépe zvládat, vnášet do ní tu harmonii, dobro, etc.

CONTINUITY: Ty obory, školy, předměty se jmenují FIRMY a tam jen asi málokde je čas na zbytečné věci ;-) Na druhou stranu tam zase neprobíhá moc ten tolik potřebný základní výzkum, tj. výzkum pro radost ze zkoumání, protože se spíš přebírá, co se dá tady a teď zužitkovat to make profit.