KERRAY: no to beru jako dve ruzne veci. 1. "skola" - tam at si uci kdo chce co chce, je na lidech zda se tim nechaji indoktrinovat, volny trh.
2. "perfekcionista ymladris" - ja uz brzo umru a nemam cas stravit pul kurzu zjistenim ze dotycny vlastne ani nic moc nevi. Z meho pohledu toto se nevytridi samo, protoze je mnoho lidi kteri na ucitele nemaji takove pozadavky; tj to ze nekod ma zaky jeste nic moc neznamena pro mne, ze je dostatecne kvalitni...

YMLADRIS: imho system "skoly" s nejakou online komponentou by velmi rychle vytridil ty, kteri na uceni nejsou vhodni - coz je dalsi vec, kterou tam Holt popisuje - kdyz zacal ucit nekdo, kdo na to nemel, tak mu tam proste ti lidi znovu uz neprisli... tzn. mozna neni potreba vymyslet slozitost tam, kde by se to o sebe mohlo postarat samo

ANNA: ja myslim, ze oboji - jak umelecke veci, tak zemedelstvi by mely byt v pohode. co se prvniho pripadu tyce, tak lidi, co jsou angazovani v umeni, tak vetsinou byvaji ta lepsi sorta a pokud ke vsemu jsou ochotni i poradat kurzy, tak pak by meli mit i nejake socio schopnosti. v zemedelstvi neni nic lehciho, nez najit nejakou biofarmu, ktera hleda pres rok ruzne dobrovolniky na vypomoc. tam muzes pobyt vikend nebo dva tydny, jak chces. prace vetsinou byva pres rok dost, takze se muzes zamerit na neco, co je ti blizke a osahat si celou radu veci. jelikoz to byvaji neplacene veci, tak te nikdo nebude prcat, ze neplnis normy :o). samozrejme se neda uplne vyloucit, ze nekde natrefis na cloveka, ktery muze mit o kolecko min, ale zivot uz je takovy, ze nikdy nevis. jeden by si musel zfleku ustrelit palici, kdyby se chtel preventivne vyhnout vsem neprijemnostem.

PIZI: jo, to je další věc, tahle volná forma je asi vždycky blíž realitě, než kurzy.
vím, že když jsem kdysi chodila na keramickej kurz, tak se vlastně nikdo moc nestaral, aby se účastníci něco naučili, když člověk nestihl za hodinu a půl dodělat svoje dílo, mohl ho zas zplácat do kuličky a zahodit.

conti: uz vim jaky bude prvni workshop v tete :-)

(poradili Mayove)

YouTube - Introduction to Laughter Yoga and Laughter therapy
http://www.youtube.com/watch?v=w5KjERog9uM&feature=related




Smích je nejlepší lék

Přeji vám hezký den. Jsem Chuen s tónem 12. Společně vás vítáme v tomto velkém a slavném dni a vyzýváme vás, abyste o sebe pečovali a skutečně došli osvícení. Lidé mají sklon brát sebe a své situace velmi vážně. Takže začneme smíchem. Udělejte si teď čas pro smích. Hluboký, srdečný, břišní smích.
Rozproudíte tím svou energii. Procvičíte své vnitřní svaly. Nabije vás to energií. Udělejte to kdykoli, když cítíte, že je nízká. I když to nemusí být společensky korektní, přesto to udělejte a povzbuďte ostatní, aby se smáli s vámi.
Kolik obchodních jednání by bylo méně nudných a více energeických, kdyby začala pořádným břišním smíchem? Představte si, jak by to rozproudilo kreativní síly! Vy, kteří pracujete s dětmi, dělejte přestávky pro smích. Ve výchovném procesu jsou často jejich hihňání a smích trestány. Nechte je se smát a zjistíte, jak dramaticky vzroste jejich schopnost se soustředit!
Máte-li setkání duchovní povahy, udělejte si čas na chvíle smíchu. Oživte energii a umožněte jí plynout. Radost je podstatou vašeho Bytí. Prociťte, jak se ve vás probouzí radost, když se smějete nekontrolovatelným smíchem. Vědecky bylo dokázáno, že smích je úžasným cvičením pro vaše vnitřní orgány. Smích je nejlepší lék, a navíc je zdarma. Mnohem méně byste se museli spoléhat na svůj systém zdravotnictví, kdyby se lidé vysmáli ze svých starostí.
Namísto tuctu či více pilulek se prostě smějte. Když jste smutní, smějte se. Když se cítíte unavení, smějte se. Když vám klesne energie, smějte se. Smějte se! Smějte se! Smějte se!
Po celém světě vyrůstají Kluby smíchu. Po celém světě lidé sklízejí prospěšné účinky společného smíchu. Jestliže každý z vás vyleze ze své ulity a dovolí si smát se, kdykoli to potřebuje, otevře tím dveře ostatním, kteří ho budou následovat.
Smích z hloubky uvolňuje hormony na podatomárních úrovních. Zvyšuje svěžest, protože vdechujete více kyslíku, přináší vám do života více kreativity. Když zíváte, přijímáte více kyslíku, protože se uvolníte. Když se smějete, přijímáte více kyslíku, protože se připravujete na to být více aktivní.
Selamet! Chuen 12

JULYZ: jo, něco takového, bohužel mě v tomhle inhibuje moje povaha. neumím se vnucovat a mám strach, že bych ze stresu plynoucího z kontaktu s cizíma lidma dostala záchvat. je to se mnou těžký.

Mě třeba právě vadí ta idea "kursu", nebo "předmětu". Já si představuji něco mnohem volnějšího. Spíše něco jako Mentor.

K těm řemeslům... Já bych třeba chtěl trochu rozumět autům a mám představu, že by se dal najít někdo kdo provozuje autoservis a kdo by mě nechal přihlížet a postupně by mi třeba ledacos vysvětlil a ledacos mě nechal zkusit. Ale prostě ne jako kurs, ne jakop něco co má učební plán apod. Chci něco bez závazků, živelného. Když mám čas a chuť s možností sám si volit svou míru zapojení, apod.

JULYZ: a to normálne popri práci, vzala som si mesiac neplateného voľna

ANNA: mňa napríklad hrozne bavia psy. tak som sa vnútila k pre mňa jednej z najlepších odborníčok na psie chovanie (i zde - id NOITA) na mesiac na prax na psí hotel :o) a bola som dosť prekvapená, že takýchto ľudí ako ja, nemá na hoteli zástupy

ANNA: tomu co pises na konci rozumim. Jenomze ber to zase z pohledu tech schopnejsich lidi/schopnych ucit; zpravidla maji prace nad hlavu. Priklad od nas: mne ani moje kolegy na oddeleni ani nenapadne vypisovat temata diplomek. Student musi si nas najit sam, prijit s navrhem spoluprace, co fakt chce delat, a kdyz se jevi ze neni debil, treba se mu budeme venovat. Kvalitne.

(Nebo si student muze vybrat nejake vypsane tema, ktery vypsal teoretik ktery si v zivote nepricichl k praci...)

Cili asi bohuzel zalezi jak moc touzis po tom aby te expert poucil a nakolik se mu vnutis. Je zase fakt ze rada lidi chape ze uceni/predavani je dulezita a potrebna vec, takze treba ti vyjdou vstric.

Rozumim tomu ze je to absolutne nestandardni a ze by ses musela obrnit na WTF?! reakce.

Annonci nikdo necte ;)

A co te vlastne presne teda za obory zajima?

ANNA: a ja jsem naopak paranoidni, protoze mam ruzny zkusenosti s jevem "kdo je neschopny a neuplatneny v zivote, tak se aspon snazi ucit vostatni aby sam sobe pripadal hodnotny" takze pri vyberu ucitelu se zas snazim mit nejake jako ze objektivnejsi info (chapu ze system prokazovani ucitelskych kvalit je chaby i tak, ale aspon jako ze neco)

YMLADRIS: já poslední dobou prolejzám, co všechno je v nabídce kurzů, včetně rekvalifikačních, a zjišťuju, že je pro mě problém najít něco, co se dotýká mých zájmů. protože mi jde víc o to se vzdělat v něčem, co mě zajímá, než se uplatnit na trhu práce. takže v určitých oborech možná ani není možný spoléhat na certifikáty.

KERRAY: je fakt ze pred dvema lety kdyz jsem mela tezkou krizi v praci, jsem udelala analyzu byznys konceptu neco jako www.lekce.cz - portal vseho, co se v Brne uci (co jsou hlavne sporty a umeni), samozrejme nejvic 2.0. prvni rocnik naplnit rucne datama, mit tam vse od plavani kojencu pres zumbu a malovani mandal az po uchylne kurzy filosofie. Samozrejme, pokud si nekdo chce vlozit svuj kurz protoze ho prave napadlo ze by mohl v cajovne plkat o tarotovych kartach, klidne, ale moje predstava byla nejdriv nabidnout vyhledavani, znackovani, hodnoceni toho, co uz se v Brne uci. Az v druhem planu podporovat lidi, ze nepotrebuji zadnou instituci/skolu, ale ze muzou ucit sami = portal jim zprostredkuje zaky, museji si jen najit prostor. [ I to se da nejak poresit. ] V dalsim roce do toho dostat penize (nektere sluzby za penize - hodne zalezi jak sikovny by byl programator).

Skoncilo to na tom ze neni programator, ktery nema co delat.

nevim jak moc te to zajima. organizace "skoly" se na to da asi navazat ale nevim zda cena/vykon je to ono.

Ja jsem spise na strane tech kdo by chteli poucovat a nemaji koho. :-)
Ale diky za vase namety. Akorat teda aktualne nehledam reseni. Jen jsem tu chtel napsat nad cim si zrovna "faram", protoze to bylo nahodou zrovna on topic. A pripravit si tak trochu pudu na dobu az to budu mit vymyslene a zpracovane:-)

YMLADRIS: to sice funguje, ale neresi to, ze bude spousta dalsich, ktery to nenapadne, nemaji tu moznost, nemaji tak siroky okruh lidi kolem, atd. atd., imho by se doopravdy takova "skola" hodila... akorat imho to klasicky funguje tak, ze to je potreba napred udelat, vyzkouset, nejaky relativne skromny prvni rocnik, a pak to resit dal, namisto co by to clovek zkusil napred vymyslet sam, udelat nejaky web, a pak zjistil, ze chybi lidi :)

ja to resivam trochu tak ze kdyz chci pchopit mezinarodni menovy fond, pozvu na pivo docenta kamarada z ekonomky. atd. cili pizi, formuluj poptavku v cem chces byt poucen a nekde ji vyves?

KERRAY: jo, asi neco podobneho zkoumam.

teda, bylo to v rámci jednoho města, takže se ti lidi kvůli tomu učení potkávali, korespondenčně řešili jen to, že kdo chtěl učit, poslal nabídku do centrály, a centrála pak nabídky rozeslala zájemcům...

PIZI: John Holt popisuje nějakou takovou instituci v jedné z knih, kdo měl chuť učit, vyhlásil kurz, kdo měl chuť se učit, kurz navštěvoval, všechno bylo na domluvě, a řešili to korespondenčně, s čímž byly náklady, což byl hlavní problém - píše něco jako "kéž bychom měli nějaký nástroj, kterým bychom mohli komunikovat, aniž by to stálo peníze"
jen si nepamatuju, jak se ta instituce jmenovala, a nemám to po ruce k dohledání... vypadalo to nadmíru jednoduše a přitom jako že by to mohlo fungovat