VOMAJDA: “ rodulej mluvčí to bude umět rozklíčovat” strasne zalezi, zvlast u ty anglictiny.

“Umet mluvit s lidma co neumej muj jazyk dobre” je taky schopnost co ne kazdy ovlada a hodne zalezi jak je tomu exponovany, jak v psany forme, tak hlavne u ty mluveny v jazycich kde jsou prizvuky podstatny…

VOMAJDA: hezké je taky:
Nech mě být/Nech mě bít.
:-)

JARDABEREZA: Tak ale ty “drobný detaily” můžou být v každym jazyce, ne?

- úhoři/uhoří
- Let’s eat grandpa./ Let’s eat, grandpa.
- předložky a členy v NJ: např. der See vs. die See

A jsem přesvědčenej, že v ostatních jazycích to bude nejinak. Nicméně to imho zachráníš kontextem a rodulej mluvčí to bude umět rozklíčovat a macimálně se zasmějete.

AXTHEB: imho uplne milnej priklad. ale nechme studenta v tom.

JARDABEREZA: Odvozování slov je jedna věc, ale s použitím nesprávného slova má kolega pravdu. Každopádně ser/estar si časem zažiješ, stejně jako výjimky typu la mano. ;-)

AXTHEB: No, částečně souhlasím, ale ne úplně zcela. Příponou -ero/era/ador/edor/idor se dají derivovat i názvy jiných profesí. Jsou v tom poměrně konzistentní. např. zapato (bota), zapatero (obuvník). Takže je to jiné slovo, ale vzniklo skrz gramatické pravidlo pro odvozování slov. Takže pak záleží, jestli se člověk chce učit každé slovo extra nebo si část odvozovat.

Koncovkou "-edad" se dá z přídavného jména udělat podstatné. např. enfermedad (nemoc). A podle toho, jestli je na konci "o/a", se u podstatných a případných jmen dá poznat mužský nebo ženský rod.

Moje oblíbená "nesouvisející" slova jsou: casado (ženatý), cansado (unavený).

QWWERTY: Pardon, že jsem si to vztáhl.

QWWERTY: tohle je ale standardní věc. jak tohle pravidlo tak že to lidi co jazyk umí dobře nasají intuicí..

problém s učením jazyků je, že se očekává, že když chceš něco říct, v hlavě ti proběhnou všechny ty pravidla a podle nich zkonstuujes větu. ještě jsem nepotkal člověka, který by to takhle dělal, snad s výjimkou různých minulých časů..

JARDABEREZA: vypadl jsem ze střední v roce 91, takže nebylo myslitelný, abych něco v tý době ve větší rozsahu naposlouchal. časem se to samozřejmě zlepšilo, ale už jsem to nikdy nedohnal.
Videokazety nestačily, bylo toho málo a většinou všichni meli dabované verze a nebo k tomu neměli titulky a jak jsme neměli naposloucháno, tak jsme rozuměli každý desátý slovo.

Ono se to muze zdat na houby tak gramatika, ale zas tak uplne na houby bych to nevidel. Kdyz jsem sem prisel tak moje nemcina opravdu moc na konverzacni uloha. A zaklady tam byly a to udela obrovsky rozdil proti nekomu kdo zacne z nuly. Logiku toho jazyka jsem mel nejak naposlouchanou byt mi moje nemcinarka jasna dala najevo, ze maturovat z nemciny by mi spise nedoporucovala ;-).

Hodne jsem musel v nemeckych rozhovorech trvat na tom, aby mi druha strana neprechazela do anglictiny. To je ale aspon ten pripad, kdy nekdo do te anglictiny prejde. Pak jsou take lide pasivne agresivni a daji to cloveku vyzrat, to se deje casto u doktoru, kde clovek nema moznost nic nez panackovat, protoze je potrebuje. A kdyz tak nahodne kouknu na nejake ordinace v Praze na Google Maps, tak mi prijde, ze expatum v CR se to deje uplne stejne.

C1 nebo C2 mi prijde jako super cil pokud to clovek delat pro studium jazyka samotneho. Kvuli komunikaci se tim nema smysl zabyvat. Ostatne jsem mel C2 uz nekde na stredni a byl to jen papir, od te doby jsem usel veliky kus cesty. Moje anglictina v te dobe urcite nemela "near-native precision".