MARKYSHA: jako klidně si to přečti znova, ale jakobys přesně popsala moje pocity.

DRABICZ: Náš mladej má taky kliku na třídní. On chvíli neposedí v klidu, je fakt šídlo. Na třídních schůzkách jsme se dozvěděli, že je jako čmeláček :-D

DRABICZ: no a potěšilo mne, že má vysvědčení s vyznamenáním ale mnohem víc to, že je ve třídě oblíbený a inspirativní i přes svou jinakost. Žeru ho! ❤️

MARKYSHA: je to o přístupu. My máme nevšedního trpaslíka a učitelka jej bere jako výzvu a nikoliv zátěž. Takže v momentě, kdy většina ve třídě čte Honzíkovu cestu, náš trpaslík dělá referát z publikace bitvy u Gettysburgu poté, co odevzdal třicetiletou válku.....

SCHWAB: Ono by jí nevadilo, kdybych mluvila slovensky. Ono ji trošku rozhazuje, když v rámci konverzace střídám jazyky podle toho, s kým mluvím. Ta dnešní mládež na takové věci asi není stavěná :)
Ale periodu jsem ještě nikdy s nikým neladila :))

KOPRETKA: už se chystáš? Máte to za dvě hodiny... ;)

NELLAS: já byl creepy as fuck, když hrátky osudu zachtěly a já trávil skoro rok osm hodin denně (jasne, ze to je nadstřelený číslo trochu) se třemi slovenkami. Nejenže jsem začal mluvit slovensky, ale rovnou i východniarski a o tom, jak se nám sladily periody, raději nemluvím. :))

ATUARFIK: "nejančete, já nejsem učitelka, já jsem pedagog!"

:)

NELLAS: Hlavne ze ji to netrigeruje. (Je na case naucit se mumlat si pod fousy neco madarsky.)

PISKVOR: Mně přijde děsivé, jak lidi o půl generace až generaci níž mixují češtinu a angličtinu... každý máme něco.

PISKVOR: ano

NELLAS: Kdybys přepínala mezi církevní latinou a staroperštinou, a ještě u toho točila hlavou o 360 stupňů, bylo by to lepší?

Včera mi kolegyně sdělila, že jí moje přepínání mezi češtinou a slovenštinou přijde "tak nějak creepy" :D

MARKYSHA: mnoo.. jako syn se strefil... Takže jsme se s typkem na sebe zase blbě zaculili a šel si každý po svém..)

Já si pamatuju, jak jsem do čtenářáku napsala něco ve smyslu, ne těmito slovy, že Oněgin byl kretén, co neví co chce, Taťána unylá kráva, co jen fňuká a nejsympatičtější mi byla Olga, plná života. A že romantismus není můj šálek kávy. 🤣To jsem teda byla starší. Pořád se odhodlávám, že se na to vrhnu znova, už s životními zkušenostmi.

_ANT_: hlavně může to nějak chápat, tak si o tom chce popovídat, co si o tom myslí někdo jiný. Já se taky ke knížkám pak vracela a zažívala "aha" momenty a koukala na to zas jinýma očima.

Ucitelka na ZS taky moc nepochopila, kdyz jsem do ctenarskyho deniku v 11 letech napsala uvahu u knize Pianista. Ja jsem ale vdecna za to, ze me rodice nechali vzdelavat se v ruznejch oborech uz od malicka. Mozna i diky tomu mam docela dobre nastavenej moralni kompas. Nebo jsem vzdycky byla proste jina, whatever.

Syn byl celý rozhořčený, že si chtěl s učitelkou popovídat o etických aspektech Dnu trifidů, co chce napsat do čtenářáku a ona mu řekla, že je to na něj moc filosofický, že to nemůže chápat. Tak změnil názor a do čtenářáku chce napsat rozbor Na západní frontě klid.🤣 Nechápu obojí jsem četla ve třinácti taky a nikdo mi neříkal, že to nemám číst. Hlavně že spolužákovi schválí Kinga.

KOPRETKA: a je ten týpek aspoň fešák😉

Ze života učitelky. Dnes mi přišel email od matky studenta, velmi opatrný, dlouhý, trochu v duchu "on už si to ve všech předmětech opravil". Ten kluk je suverénně nejlepší ze třídy, ale z hlavních písemek mu vždycky o zlomek bodu ujede čistá jednička, matka opatrně zjišťovala, jestli bych mu ty zlomky bodů nemohla jako zpětně přidat... Naštěstí se nemusím vázat čísly, takže na vysvědčení samozřejmě bude mít jedničku a já měla radost, že matce můžu odepsat, ať nejančí.
My soušky jsme prosté duše, nám stačí k potěšení málo.