HOJ_TY_STEDRY: my opakovaně čteme Kamzíkův velký skok, to mají dcery rády, četli jsme Je smrt jako duha? Tam holčičce umře babička, to by bylo asi odpovídající situaci. Ještě ted máme zrovna pujčeno Návštěva malé smrti, ale ještě jsme nečetli.

prosim, nemate tip na knihu pro 4.5leteho chlapce? nic o nem nevim, krom toho, ze ma rad lego, svetelny mece a vyhodili ho z lesni skolky, pac mluvil sproste (hell, snad ho v tom nikdo nepozna:D). je to dite kamaradky, rada bych udelala alespon nejaky uzsi vyber nez se ji budu ptat.

HOJ_TY_STEDRY: za me nejlepší kniha na toto téma jsou Babočky (četla jsem je se synem několikrát)

pre starsie deti toto

Medzi nebom a morom – malý pampúch
https://www.pampuch.sk/medzi-nebom-a-morom/

HOJ_TY_STEDRY: pekny seznam literatury na tohle tema jsem videla zde
pesleří...: Co číst… o smrti pro děti
https://pesleri.blogspot.com/2017/10/co-cist-o-smrti-pro-deti.html

HOJ_TY_STEDRY: https://www.databazeknih.cz/knihy/kdyz-dinosaurum-nekdo-umre-42333

nejake tipy z martinusu, neviem ci su dostupne aj v cestine, myslim ze vyse 90% z nich mame doma

Knihy roka 2019 | Martinus
https://www.martinus.sk/collections/knihy-roka-2019

JANISKA: to si pamatuju, že nám učitelka na češtinu o literatuře taky četla a bylo to skvělé a nevím, jak u spolužáků, ale u mně to opravdu vzbuzovalo touhu si tu knížku přečíst ještě jednou sama.

LADY_MYSKA: Publicisté a někteří další "book people" mívají knížky, které se nakladatelé snaží protlačit do médií, k dispozici zpravidla dřív, než jdou do distribuce. Ale popravdě třeba funkce "slibného jména", "etablovaného nakladatelství", případně "dalšího dílu oblíbené série" bezpochyby hrají při výběru roli. Hype je hype. Osobně v tom výběru vidím větší problém třeba v podreprezentovanosti kategorie pro nejmenší čtenáře. Nicméně pořád je to jeden z mála katalogů, který vůbec aspiruje na to podat přehled o tom, co je k dispozici.

MARKYSHA: Kamarádka během minulého školního žila v Británii, spolupracovala tam s několika základními školami a prý tam učitelky běžně předčítají až do konce prvního stupně a totéž doporučují rodičům. Neznamená to, že děti samy číst nemají, ale klade se důraz na to, aby děti měly možnost užít si čtení i na pozici posluchačů. Byla docela překvapená, když se přestěhovali do Čech, a zjistila, že tady třeba jejich škola pracuje s takovým tím tradičním "kolečkem", kdy se střídají jen žáci při hlasitém čtení. A mají hodně málo času jak na tiché čtení, tak na poslech.

S_V_E_T_Y_L_K_O: V tomhle věku měly dcery rády z "úvahovek" např. Astrid Desbordes (Co mi řekl táta, Mám tě ráda...), z poezie Tetovanou tetu Daniely Fischerový nebo Šmalcovu Abecedu, z bilderbuchů sérii o holubovi (Don't let the pigeon drive the bus! - není to česky, ale požadavky na angličtinu jsou dost minimální :)), z nonfiction Hravouku, z prózy už docela frčela Trnkova Zahrada nebo Děti z Bullerbynu... Zkus kdyžtak upřesnit aspoň žánr :)

GHOSTDOG: Vydržte, v Čechách je dost specifická tradice to předčítání relativně brzy utínat, ale v deseti letech podle mě fakt ještě mohou být ty sociální bonusy i bonusy pro zvyšování gramotnosti dítěte, velké (dítě se nepotřebuje učit jen mechaniku čtení, ale stejně důležitý je osvojit si různý literární konvence, získat vztah ke knížkám jako něčemu, co ti přináší rozkoš... a to jde občas líp tehdy, když můžeš dát tu mechaniku na okamžik stranou)

GHOSTDOG: Jenže on, podle mě, tohle právě uměl přesně trefit - že v knihách razí svoje zásady, aniž by z toho děti měly pocit, že je nějak prvoplánově vychovává. V tom je jeho kouzlo.