chápu debatu nad tím, že rodiče vyzvedávají dítě mezi 16-17 ve školce. Teoreticky, je možné si zařídit zkrácený úvazek po dobu školkovou (a pohřbít kariéru do věku 6 let nejmladšího dítěte). I to je sice víc teorie než praxe, ale..
ovšem aplikovat to na dobu školní???? to jako že má matka nebo otec pracovat do 2 odpoledne až do deseti let věku dítěte? Nové americké fifties?

FOXOVA: celkem chápu jak to myslíš, ale není možné ty děti z *problémových rodin* nějak zapojit mezi ostatní? jestli se tam tvoří skupinky, které ty děti vyloučí, tak je dost smutné, pokud se to dospělí nesnaží trochu rozstřelit... sama mám zkušenost jen z táborů, ale i tam se nám dařilo takovéto děti nadchnout a zapojit a nikdo je neodstrkoval stranou, protože jsme to prostě nedovolili... rodiče nikdo nezmění, ale škola by něco udělat mohla a měla

já vás uklidním, mám zkušenost zcela jinou než FOXOVA :) v družině nám nejdéle zůstávaly děti, jejich rodiče pracovali jako doktoři nebo v podobně pracovně náročných profesích a pak děti, které měli ve škole staršího sourozence a tomu končila výuka 2x týdně až po 16hod, takže dítko vyzvedl poté co skončil...99% dětí co odcházelo dříve (buď ještě před procházkou nebo hned po ní) kňouralo, že chce v družině ještě zůstat a hrát si s ostatními
děti ze sociálně slabších rodin se rozhodně patologicky neprojevovaly (rozhodně ne v tak velké míře jak u foxové) a fakt, že jsou na tom "hůře" (finančně) se projevoval zejména v tom, že jim rodiče nemohli dát peníze na společnou návštěvu solné jeskyně/divadla/školy v přírodě apod.
a k těm matkám na mateřské/rodičáku - valná většina z nich si děti vyzvedávala hned po obědě, příp. po procházce a často se stalo, že dítko chtělo ještě v družině zůstat, což už bylo na domluvě maminky se mnou...opravdu bych se neodvážila tvrdit, že ženy co jsou doma (a je fuk, jestli na rodičáku nebo v domácnosti nebo z nějakého jiného důvodu) odkládají děti do družiny/školky aby si pak mohly doma hodit nohy na stůl...

TUTIK: u nás bylo období, kdy nám paní učitelka musela volat, že konečně můžeme pro Eli vyrazit - trvala na tom, že tam musí zůstávat poslední - časem jsme zjistili, že je blahem bez sebe, že má konečně paní učitelku jen pro sebe - nutno však podotknout, že ta ženská je poklad a s dětmi si skvěle vyhraje...


EDERA: chápu, že jsou děti ustýskané, každopádně je pro ně jistě lepší, když si hrají se svými vrstevníky nebo něco ve školce tvoří, než doma hrají právě ony počítačové hry nepřiměřené svou úrovní jejich věku

P.S.
a docela mne fascinuje, kolik rodičů i v ne sociálně problematických nebere na zřetel doporučení výrobců a distributorů, od kolika let je daná PC hra vhodná

EDERA: Tohle je takova pravda a je smutny, ze to tolik lidi nevidi. Ja ted jeste ani mimino nemam a presto davam na dve dopoledne dvou a pul letou dceru do skolicky a petileta chodi do skolky denne a zustava do odpoledne. i kdyz tedy jeji skolka je do tri jen pondeli az streda, kdy ma pote hned navazujici hodinovy krouzek a ve ctvrtek a v patek maji skolku jen do dvanacti. Vyhovuje nam to tak, ale i kdyby byla skolka dele denne, bude tam chtit zustavat.
A az budu mit novorozene, tim spis pro tu mladsi (a pro vsechny) bude prospesne, kdyz nebude muset porad jenom sedet doma a koukat se na spici mimino - od zari bude chodit do skolky na kazdy den.

FOXOVA: Upřímně řečeno si myslím, že určitá skupina dětí na tom holt vždycky bude dokonce líp odložená v družině, než kdyby byla doma s rodičema. Jsou rodiče, kteří se dětem věnovat neuměj a/nebo nechtěj a žádným befelem shora nebo omezením možnosti družiny je k tomu nepřiměješ. Může mi to být líto, ale to je asi tak všechno, co se s tím dá dělat. Že si spratečci vyrobili na keramice kulomet? Bohu díky aspoň za to! Aspoň si vyzkoušeli, jak se s hlínou pracuje, jak těžké je převést nápad do reality. Furt lepší, než kdyby v té družině vůbec nebyli a třeba kouřili za stodolou.
Pracovně se mě tahle problematika okrajově dotýká, účastníkům se pravidelných setkání zástupců neziskovek a státních institucí, kde se řeší problematika dětí ohrožených zneužívánim a kriminalitou a vždycky tam zazní, že zapojeni ohrožených dětí do nějakých zajímavých odpoledních aktivit ve škole je poměrně spolehlivá prevence.

MADIETTA: Já třeba ani nevidím nic pohoršujícího na tom, je-li v družině dítě, jehož matka je na mateřské s mladším sourozencem. Péče o mimino JE taky práce, jako každá jiná. A z vlastní zkušenosti vím, že se hodně blbě hledá program, který by zaujal jak mimino, tak desetiletého školáka. Proč by chudák školák měl odpoledne dřepět doma, kde jeho mladší sestra spí, když může řádit s kamarádama na školním hřišti, jít do kina, na družinový kroužek keramiky etc.?