VERONIKA22: aby ti pak jezdila na školy v přírodě a lyžáky apod. Já třeba tu školičku jTondovi úplně závidím, paní Irenka jmiluje děti, přitom teda je i velice nadaná a erudovaná, to je pravda. Má podobný styl výchovy jako já. A Tonda, který se mi ještě nedávno rval s dětmi o bábovky a nyní si s nimi hraje, spolupracuje.

VERONIKA22: podle toho co tu píšeš tvůj přístup dcerce spíš škodí než že by jí prospíval (nehne se od tebe na krok, pořádně nemluví, neumí hry...). Ale samozřejmě domů ti nevidím a proti domácímu vzdělávání vůbec nic nemám. Nicméně ve školce je opravdu nejdůležitější ta socializace, zvyk na autority mimo rodinu, nabytí určité nezávislosti na rodičích. Jinak se tam hlavně kreslí, zpívá, tancuje, cvičí, děti se učí držet pozornost. Ale to jsou jen vedlejší aktivity, hlavní je holt ta příprava na existenci ve společnosti a na vzdělávání ve škole.

VERONIKA22: já bych teda potomka přihlásila aspoň do nějakých kroužků a to do takových, kde nebudete společně, jen on, děti a paní učitelka/učitel.

VERONIKA22: jenže právě pro to, že je třeba introvertní a ten kolektiv jí tolik nebere, by v něm měla - v rozumné míře pro ni - být, aby se potrénovala. protože ono jí pak v životě moc nic jiného nezbyde, jestli nechce někde poustevničit...

VERONIKA22: co jsme tak vysledovali - obě naše děti vstupem do školky najednou udělaly obří vývojový skok - úmyslně používám to slovo "obří" - protože to byl pokaždé za pár dní velmi velký rozdíl
dnes si ta malá opět vzala na ranní čištění zoubků nočník - jindy by následoval řev, tady se to učí ve školce, aniž by ji do toho někdo tlačil - odkoukává to od ostatních dětí, trvá na hrníčku s čajem (přestože jí je pohodlnější flaška), začala jíst rohlík s marmeládou (přestože to dříve plivala) a co víc, zjišťujeme, že asi umí mluvit, jen na to prostě doma kašlala a teď se občas zapomene a jen tak vypustí slovo "Ježiši" (když jsem s něčím po dvakráte "otravovala"), "ještě", "dej" - na to, že jsem předminulý týden dumala, jestli se někdy dočkám toho "mama", tak trochu šok

včera mi Elinka večer místo, abych jí četla knížku já, "četla" pohádku, co namalovala - hrají ve školce divadlo, chytlo ji "psaní scénářů", organizuje nás do hereckých rolí
začíná se orientovat, jak to ve vztazích mezi lidmi, kde ji neochraňujeme, chodí, a že se musí také přizpůsobovat a nevymezovat se tolik

v tak velkém kolektivu a s pedagogickým dohledem to prostě je jiné... od svých rodičů, pokud to člověk nemá zakořeněno v sobě nebo nemá alespoň základní pedagogické vzdělání, se toho tolik nenaučí

VERONIKA22: možná důvod proč by měla být ve školce? "teda ty společenské hry můj potomek zatím nezná a v je tom pozadu" nebo " já mám doma totiž takového natvrdlíka na češtinu, že furt jenom doufám, že jednou bude mluvit v celých větách"...? o tom ta školka právě je...

VERONIKA22: učí se motorickou obratnost, a to jemnou i hrubou motoriku, trénují paměť, pozornost, učí se básničky - nebo u nás angličtinu, učí se samozřejmě tvary, barvy, směry, nějaké povídání o životě - od vaření po ekologii, na úrovni MŠ, samozřejmě, nacvičují divadlo, vždy jsou nějaké akce (dnes to u nás byl výlet do ekokoutku, jindy zoo, divadlo, solní jeskyně).

zatímco tvoření, básničky nebo vaření naučím doma, právě ty sociální aspekty ne - a čím později se to dítě naučí, tím ten rozdíl mezi vrstevníkama více způsobí to, že ho odmítají... jako slabý kus, ten kdo se neumí chovat... a pak se to zase nenaučí - a není to kruh, ale spirála dolů.
Jak říkám, máš i jiné šance - ale ne co zařídíš ty a doma.
Já třeba jěště před školkou brávala děti do herních koutků kde je můžu nechat beze mě a tak... nebo organizovala na dvoře hry pro dav děcek ze sousedství... a mé děti se chytli parádně.

VERONIKA22: projdi si webové stránky dětských školek, obzvlášť některé soukromé to mají moc hezky nastíněné
na naší jsme se mohli dočíst, že třeba aktuálně probírají podzimní počasí, básničky k tomu, barvy - použili na to osnovu točící se kolem Krtečka a jak co poznává a učí se
v zimě a o Velikonocích se děti seznamovaly s tradicemi... v zimě také probírali zvířecí stopy a péči o zvířátka v lese
na jaře a v létě květiny a názvy / jména mláďat

VERONIKA22: Obávám se, že umění vycházet se skupinou vrstevníků je v tomhle rozhodném věku natolik důležité, že kdo to prošvihne, ten to dohání klidně až do dospělosti.

VERONIKA22: Osnovy byly zrušeny před léty.
A to podstatné ho doma nenaučíš - to jest: vycházet se skupinou cizích dětí, poslouchat cizí autoritu, pracovat když je takový program a ne když se mi chce - a ne, nejde to uhádat...
Pro tohle všechno má pak školkař snazší start ve škole - kde je toho bez tak hodně nového...