PEPSSI: zvykají na "musím", i když je to pořád baví... Já synům vysvětluju, že kdo neumí dělat věci ač se mu právě nechce, může pomýšlet leda na kariéru vybírače odpadkových košů... (nenamlouvám jim, že mě se vždy chce, jen "to" prostě udělám).
A že i tu vůli je nutno posílit učením - zatím to docela berou (stačí jim mé pochopení pro jejich nechtění, ač to neznamená, že nemusí).

ADD: patrně to obrátilo, nicméně stejně lze najít vyšší kategorii (živočišní produkty) :-)

ADD: hele tohle vidím okolo sebe skoro všude. Dva měsíce ty děti chodí do školky rádi a pak se nějak seknou a odmítají tam jít. Kamarákda mi říkala, že to může být způsobeno i tím, že najednou zjsití, že je to už napořád. Nicméně všechny ty kamarádky co si tím prošly už chodí do práce, takže překonaly cca měsíc ranní hysterie a pak si to zas sedlo

ADD: Řekla bych, že učitelka i MŠMT v tom budou nevině :-D Ale zjisti to a dej vědět ;-) Naše starší má taky různé utkvělé představy a nedá se zviklat.

RYBKA: Tak bych to chápala, ale tuhle verzi syn odmítá. Asi si to budu muset ověřit ve školce, co je to vlastně učej. :-))) (Já doufala, že s tou otázkou bude otravovat tak den a zapomene na ni, ale vrací se nám opakovaně už několik měsíců. Pamatuju se, jak matka nevěřila vlastním očím a uším, co se učíme, tak pátrám, jestli někdo na ministerstvu nezavedl do osnov pro MŠ pojem "živočišné bílkoviny" nebo něco takového. :-))

ADD: já ho tam normálně dávám, teď měl rýmu, tak mi tu zas brečel, že chce do školky, oni to zkoušej. Ke školce nejede MHD, tak vstávám v půl šesté, 15 minutová cesta s ním trvá hodinu, rekord dokonce dvě, pokud ho nechci nést. Celou cestu žádný problém a před školkou hysterák. Během půl minuty smích, jindy mi poslali mms rozchechtance.

Mám úplně debilní otázku: školkové dítě nás neustále zásobuje průpovídkama typu "rohlík patří mezi pečivo" a "mrkev je zelenina", a pak otázkou "do jaké skupiny patří maso?" Asi jsme ve škole nedávali pozor, ale nikoho nás nenapadá nadřazená kategorie pro maso. Otočilo to dítě, nebo máme zásadní mezery ve vzdělání?

Tak nakonec to vypadá, že dítě jen chytlo extrémně prudivou náladu. Nechce do školky, ale nechce nadále ani ze školky, nechce na kroužek, na který se čtrnáct dní těšilo, nechce nic. Blbý je, že nechce ani jíst, takže se o něj stejně musím bát. Ale školku samostatně asi řešit netřeba. (Mě to velmi zaskočilo, vzhledem k tomu, jak o ní dosud básnil a neustále se chlubil tím, co se tam naučil a co tam vytvořil.) Díky všem za reakce.

BALAENA: Don Bosco je super... Jako není to pro každé dítě s vadou řeči, ale pokud do této školy patří, tak bych ho tam dala... Mají výborné programy a ty učitelky tam všechny budí dojem, že to mají jako poslání a ne jako povolání.... všechny hrozně nadšené... i jsou ochotné jít do nových věcí...

MADIETTA: synovec je dysfatik a jak jeho psycholožka, tak logopedka ségře Don Bosca pro něj doporučovaly. tak nějak bych jim docela i věřila
ostatně se mi tam moc líbí třeba "školní foniatr"

BALAENA: to už mi přijdou smysluplnější třeba logopedické tábory.

MADIETTA: tak ona je logopedická školka a logopedická školka...
třeba Don Bosco by smysl měla
O NÁS :: CZSL Don Bosco a MS logopedicka
http://www.donbosco.cz/o-nas/

GIZD: podle mého názoru a již bohužel bohatých zkušeností jedině specializovaná péče odborníka - logopeda a následné cvičení s dítětem doma, všechny ostatní varianty jsou dle mého nanic.

LUCYA: o, jak důvěrně to znám...když učím odpoledne, tak musí dcera zůstat ve školce do zavíračky tj. poslední....stěžovala si, že jí to vadí, tak jsem se dohodla s mamkou, že přijede a dceru pohlídá....výsledek ? stěžovala si, že nechce být s babičkou, ale ve školce....co na to říct, že -)

ADD: Matyáš to má ráno a já se mu nedivím, mně se ráno taky nikam nechce. Babička má tento týden prázdniny /učí/, tak jsem se ho v pondělí ptala, kdy chce za ní jet. Hrozně vykládal, že až ve středu, že zítra musí do školky. Myslíš, že se mu ráno chtělo? Hrozně vykládal, že chce k babičce a proč tam nemůže...

ADD: A co když tam prostě žádný důvod, než "postavil jsem si hlavu", nebo "rychle se znudím - mám problém s vůlí" není? (a u toho B ustupovat není dobré)