MAGGIE: Nevadí. Ale to je totiž teprve punk!, když máš v 7 třídě 6 dětí a jeden z nich bravůrně násobí dvojcifernym číslem a pak to postupně klesá až k poslednímu, kterej nesečtě 5+5 ./
A udělej hodinu takovou, aby šichni něco dělali ./

a tuhle znáte? :) http://www.math.hmc.edu/funfacts/

ATOMOUSEK: priste - uz jsem taky objevila dalsi veci s tim spojene
IJACZEK: to je fakt - no jo, stane se

v anketě chybí

Matematiku jsem učil/a na druhém stupni Speciální školy
a
Matematiku jsem učil/a na prvním stupni ZŠ pro děti s logopedickou vadou

učil jsem jen pár hodin, ale i to byla dost velká zkušenost! .)

kuli tomu ale anketu nepředělávej .)

MAGGIE: mozna by bylo dobre tu anketu udelat tak, aby se zobrazovalo, kdo jak hlasoval.

ha, akorat je na nastence, tak pardon - priste se polepsim - jak jsem uz psala, je to poprve, co neco takoveho vytvarim

tak jsem to vytvorila, muzete se do toho dat

WENCA: no, anketu jsem nikdy nevytvarela, tak moment - kouknu na to a neco vypotim

MAGGIE: dobrej namet na anketu :)

a tuhle znáte http://www.coolmath.com/ ?

mimochodem - kdo z vas sledujicich tuto diskuzi taky uci na (viceletem) gymplu?

no to je dobry - to neznam! diky

nevim, jestli to neni OT, ale kenken je hezka matematicka hricka podobna sudoku, ktera by mohla pomoct pri vyuce matiky:

http://en.wikipedia.org/wiki/KenKen

GRIGORIJ: ucim na gymplu - jak vicelete gymnazium, tak "klasicke" ctyrlete, ale mame tu dohromady i pedagogickou skolu, kde jsem uz taky mela (bohuzel) tu cest ucit - bohuzel, protoze ty lidi jdou na pedak s tim, ze si mysli, ze se tak urcite vyhnou matice, pritom ji maji ve vsech rocnicich

jelikoz je ale u nas na skole hodne matikaru, tak mam uz tento rok jen jednu tridu a to sextu + seminar ve druhaku - momentalne zaciname stereometrii

NESMELY: diky, asi to zacnu davat na nastenku

MAGGIE: ktere rocniky vlastne ucis?
ted jsem nasel v knihovne knizku "Zajimava geometrie" (J.I. Perelman), docela kouzelna knizka - zajemcum mohu zapujcit. Vsechno elementarni matematika (na urovni zakladni skoly vicemene), ale bavi to i me :)

Učím se na přijímačky a narazil jsem na, z mého pohledu zajímavé stránky. Třeba to nebude OT. :-)

http://www.ucebnice.krynicky.cz/Matematika/

http://www.matweb.cz/

http://maths.cz/

OLIII: urcite to bylo hodne narocny na cas - taky ale zalezi, kolik hodin tydne meli.. a co se tyce "vyssi matiky", tak i ja jsem ji mela rada, a proto ji snazim obcas protlacit i mym studentum

IJACZEK: A neni tenhle způsob výuky příliš náročný na čas? Není to potom na úkor "objemu" znalostí? (a ráda bych pominula otázku, jestli je lepší objem nebo to, že si na všechno žáci přijdou sami) Nebylo potom aktivních jenom pár jedinců a nekoukali ostatní na hodinky?

A za sebe říkám, že mě na gymplu vždycky bavil jakýkoliv "závan vyšší matematiky", prostě cokoliv co bylo nad rámec středoškolskýho učiva.

ty jo, takhle bych chtela jednou ucit.. ale treba se k tomu i diky tomuto klubu dohrabu ;)

MAGGIE: Na integrály a derivace sme měli už bejvalýho ředitele, kterej naposledy učil v roce 68, ten by nám ani neobjasnil, proč slunce vychází a zapadá ./

Ale jinak ano, ale řikám, ona tu diskuzi směřovala, vždycky upozorňovala, proč je tadle úvaha špatně a že na to jdeme hloupě. Tak jsme na to šli jinak a nějak sme se k tomu prokousali, opravdu.