ALESH: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289616303324#s0060

Ale ještě jsem to celé nečetl

Highlights
•
A potential association between a hyperbrain (high IQ) and a hyperbody was examined.

•
Those with high IQ had higher risk for psychological disorders (RR 1.20 - 223.08).

•
High IQ was associated with higher risk for physiological diseases (RR 1.84 - 4.33).

•
Findings lend substantial support to a hyper brain/hyper body theory

VON_GILOTINE: podle vsech studii ne. Mozna jsou chytrejsi lide cesteji diagnostikovani, ale jinak je ADHD v populaci rozlozeno rovnomerne. Ale jako bylo by to hezky, alespon by si clovek mohl rict "neco za neco". :)

VON_GILOTINE: Ono to take nemusi byt primo z rodice na potomka a samozrejme u tech starsich generaci uz se to vicemene jen odhaduje z toho jaky vime, ze zili zivot takze to neni uplne tak jednoduche posoudit. Ja treba vlastne ani nedokazu posoudit z ktere strany rodiny jsem chytil co, adhd mam diagnostikovane a ted to vypada, ze si pridam i funkcni autismus a na oboji se v obou rodinach rodicu najde jeden az dva pomerne typicke vyskyty. Ale zdroje jsou omezene a dignostika zadna tak uz je to jen takove teoreticke dohadovani. Jestli ve tve rodine nebyl za posledni 4 generace nikdo divny a spolecensky nefunkcni tak to bych rekl, ze uz je vlastne take divne samo o sobe :D

LUKK: K Renkovi chodim a je skvely, i mi to stoji za to dojizdet do Prahy.

LUSINDA: status post in utero hypoxie
hypoxie je zbytková diagnoza (když vyloučíme všechno ostatní, co ověřit jde, a furt jsou tam potíže, řekneme, že to byla in utero hypoxie). Nás JIP doktor byl sdílnější :-)
porodníci obecně moc neví, oni to dítě dlouhodobě nesledujou, jen popisujou "akutní obraz". o ADHD a poruchách učení ale mluví rádi, protože ty jsou takové klasické.

jako rizikovej faktor tam asi je, ale fakt to ve finále nemusí nic znamenat, a projevy u kojenců jsou natolik nespecifické, že spíš až zpětně člověk kouká a říká si "aha, tak jasně, to si pamatuju, špatně spal, a byl furt podrážděnej"). Spíš se soustřeďte na to, aby hrubá motorika byla OK - preventivní fyzioterapie dělá zázraky (aneb usměrňovat je daleko jednodušší než napravovat blbě zafixované). Hlavně se nenechat uklidnit tím, že "to se ještě spraví" a "to dožene" - u ohrožených dětí je velké riziko, že ne, a zbytečně ztratí spoustu času.

Dnes jsem narazil na takovou věc. Prý existuje i chronický PTSD (post traumatický syndrom), který se projevuje jako ADHD a často bývá špatně diagnostikovaný právě jako ADHD.

Adult ADHD and PTSD: What’s the Link?
https://www.webmd.com/add-adhd/adult-adhd-ptsd

QUANTI: Tiež sa tvrdí, že to je dedičné.
U nás matka javí symptomy adhd a oba sme narodení plánovaným cisárskym, takže k ničomu takému dojsť nemohlo. A obaja sme… no… brácho sa vo štvrtok zjavil v Prahe, dozvedela som sa to deň predtým od matky. Kamošovi povedal, že bude spať u neho, mne, že u mňa. Do toho som sa dozvedela, že to plánovali mesiac, on zabudol, že mi to neodoslal.
OK, ja som zvyklá v chatoch nachádzať rozpísané správy bežne, takže ma to podľa vzoru nesere ma to čo sama robím nesere, ale hovorím si, že naša rodina je fakt dáreček občas.

LUSINDA: a hypoxickej nález je suspektní nebo potvrzený na sonu/MRI?

AD(H)D je záludná tím, že jsou nějaký faktory, o kterých se ví, že jsou rizikový pro rozvoj poruchy, ale proč u jednoho z toho bude těžká ADHD a druhej bude neurotypik, tak to nikdo neví.

KOIRA: tak já jsem to kdysi psala, že u těchhle dětí je potřeba najít reálnou baseline a fixovat se na tu (a pokrok od ní), a ne na kalendářní věk:
[TRISSIE @ AD(H)D - porucha pozornosti s hyperaktivitou i bez]

VALOR: nemám teda dite, ale z vlastní zkusenosti tohle není jen o zvládání dělání úkolů ale celkově o delay u vývoje zpracování emocí a v téhle souvislosti i vztazich s lidma. Kdesi jsem videla tabulku, kde add/adhd člověk je v každém věku zhruba o 1/3 pozadu. Ale netýká se to intelektu. Takže klidně zvladne gympl i VŠ (sny rodičů ohroženy nejsou) jen je dobrý chápat, z čeho jsou treba ty "divny"reakce nebo že něco chytryho vymyslí, ale "dodání" bude haprovat, takze to bude delat třeba nadvakrát. Aby vás to nedostavalo do naštvanýho módu a chápala jste, že ten člověk vetsi kapacitu nemá/potrebuje v necem pomoct. Jinak je to cesta k tomu, že si do hlavy naprogramuje "jsem nedostatečný" a to je nastavení, který celkem ruinuje život. Neznamená že není dobry vyžadovat důslednost. Je.

VALOR: Určitě řešte se školou, měli by mít prostředky nějak mu individuálně pomoct (teoreticky, samozřejmě v praxi to může být horší, ale zkrátka začala bych domluvou ve škole). Režimová opatření jsou taky určitě velká pomoc.

VALOR: mě třeba na začátku ve škole učitelka věštila, že se nikdy nenaučím pořádně psát (byla fajn, ale viděla jak píšu jak prase) a to bylo pak ale celkem OK. Nemusel jsem to řešit u svého dítěte, ale tenkrát jsem měl spíš problém, že jsem se nenaučil učit se. Na prvním stupni mi všechno šlo aniž bych se snažil, tak jsem si na to zvykl a pak jsem měl dost problémy.