• úvod
  • témata
  • události
  • tržiště
  • diskuze
  • nástěnka
    • přihlásit
    registrace
    ztracené heslo?
    ALESHANKETY nyx :: pripominky uzivatelu
    rozbalit záhlaví
    HONZAL
    HONZAL --- ---
    87HIGHFLYER: ja bych rekl, ze zalezi i na vuli a schopnostech zaka. :-)

    DADEL: dobry rano, si na diskuznim foru
    DADEL
    DADEL --- ---
    1 odpověď-5
    moc keců, málo anket
    ELIS
    ELIS --- ---
    +2
    HONZAL: Treba je verici a odmital prijmout dinosaury.

    Ne, tak pred revoluci prece byl komunismus nacpanej v nejednom predmetu vcetne vytvarky, taky jsem malovala Auroru. Ale jak bylo receno nize, vzdycky zalezi na konkretnim uciteli.
    87HIGHFLYER
    87HIGHFLYER --- ---
    1 odpověď+5
    Spíš je na celym systému blbý, že extrémně záleží na vůli a schopnosti učitele. Já měl na všech stupních - od školky po vš - skoro vždycky štěstí. A nemusí bejt kantor zrovna mstivý hovado - stačí když prostě nedokáže pořádně prodat co umí. Dneska mě třeba zajímá historie, ale na střední sem po tom ani nevzdech. Kdoví kde bych byl, kdych potkal jinou úču. Na tohle formování osobnosti má školství hroznej vliv a když formuje špatně, je těžký proti tomu něco dělat.
    HONZAL
    HONZAL --- ---
    1 odpověď+5
    u nas to teda bylo spis tak, ze deti buzerovaly kantory. Jinak s tim lhanim taky moc nerozumim, to do vas lili nejaky ideologie? Me ucili dejepis, matematiku a geometrii, zemepis, chemii, cesky jazyk a dalsi. Jako malej fracek sem tim samozrejme pohrdal, bejt po me vuli, radeji hraju pocitacove hry.
    VON_GILOTINE
    VON_GILOTINE --- ---
    +5
    no jestli vas pruchod zakladnim a strednim skolstvim byl laskavou prochazkou ruzovym sadem, bez buzerace kantory a vyberoveho jednani k jednomu cukr druhemu pouze bic, tak vam to preju. to je jak lidi kteri meli za totace/90s dobrou skolni jidelnu, existuji. taky jim to preju. ne kazdy holt mel to stesti
    LOPIK
    LOPIK --- ---
    +3
    Z toho vyrosteš
    KOSMO
    KOSMO --- ---
    JACOB: Struktura mi přijde napříč Zemí stejná - má to stejné zákonitosti dané strukturou druhu - tedy homo sapiens - s minimálními odchylky v anatomii a potažmo ve struktuře interakce - nebo nevím cos tím myslel. Řeším spíše míru té interakce - to jak spolu žijeme, komunikujeme, tvoříme společné dílo - a to je z mého pohledu chudé... mám srovnání (zkušenost) třeba s Čínou nebo Indií a tam je to úplně někde jinde - mnohem vyšší míra vzájemné komunikace i společné tvorby... přijde mi, že se tady jede ve dvou kolejích - underground (dost silný a zajímavý) a oficiální kultura v podstatě živená pouze státem... dělat to nějak více dohromady neumíme... na to je naše společnost nepřipravená - a je to právě kvůli té naší výchově :-) česká xenofobie se přenáší na nás samotné a poutá nás společně tvořit i být...
    KOSMO
    KOSMO --- ---
    -4
    WRYKOLAKAS: tak jsem to sepsal a následně v rámci kultury smazal... na takto formulovanou otázku nemám nejmenší chuť odpovídat... však to víš sám moc dobře :-)
    NICOLE
    NICOLE --- ---
    -1
    ELIS: to je dost omezená možnost volby :))
    ELIS
    ELIS --- ---
    1 odpověď
    NICOLE: Domaci vzdelavani snad uz dorazilo i k nam. A taky je tu moznost volby, do ktere skoly dite dam.
    NICOLE
    NICOLE --- ---
    1 odpověď+1
    JACOB: Kdyz to mas institucionalizovane, je zde alespon teoreticka moznost s tim neco delat, je zde mozne vest prave onu politickou diskuzi - chceš říct, že je jednodušší nedat děti do školy, než se nestadradně oblékat? To asi těžko. Politickou diskuzi vést samozřejmě můžeš, ale v praxi je ti to k ničemu.
    JACOB
    JACOB --- ---
    1 odpověď
    KOSMO: Mluvim o kulture jako konceptu (pripadne obecne o euro/americke kulture napric historii). Dilci rozdily mezi CZ a DE, pripadne mezi ted a 100 let zpet, zanedbavam a v teto diskuzi je povazuju za nepodstatne. Zajima me struktura interakce mezi jednotlivcem a spolecnosti obecne
    WRYKOLAKAS
    WRYKOLAKAS --- ---
    1 odpověď+9
    KOSMO: V čem přesně ti ve škole lhali? Že 3x5 je 15 a ty chudáček sis to musel povinně nacpat do mozku? To je fakt hrůza co si v těch školách dovolujou.....
    KOSMO
    KOSMO --- ---
    1 odpověď-4
    JACOB: a jakou kulturu vlastně myslíš? Rozhlédl ses tady v Čechách? Co my tady máme za kulturu? Vždyť je to tak ubohé a chudé... právě proto, že většina lidí je u nás zašlapána ještě před tím než se sami zvládnou vyvinout... a skončí pak u piva, fotbalu a zaměstnavatele :-(
    KOSMO
    KOSMO --- ---
    1 odpověď-5
    ELIS: 100 369 traumat :-) ze kterých jsem roky lezl ven a ještě tam něco zbývá... člověk si většinou neuvědomuje co je na něm pácháno... když sám nehledá a nestuduje... já hledal už malička - a třeba právě to bylo příčinou mnoha traumat a spousta dalšího - v očích učitelského sboru jsem byl nenapravitelný rošťák a dávali mi to řádně sežrat... jenže co naděláš když už v osmi letech víš a uvědomuješ si, že ti lžou a že si ty lži musíš nacpat povinně do hlavy, že je celá tvoje budoucnost ovlivněna tím zda myslíš stejně jako oni... nikdy jsem tak rigidně nemyslel... neštěstí jsou tady zákony vyšší než ty naše a ty kroutí budoucnost do jiných cest než si systémáci političtí představují...

    JACOB: a na mě podobných nyní leží břímě, které ty "neučiníš", to stálé NE ke všemu jinému, přetaví do "čiň, kreativně, láskyplně, dle svědomí svého, cokoliv"
    JACOB
    JACOB --- ---
    2 odpovědi
    NICOLE: Ostatně tu základní tezi lze i obrátit - kultura utváří jedince - a kulturu utváří jedinci. Jedinec je jistě formován kulturou, ale nemůžeš ho zredukovat jenom na produkt konkrétní kultury. Mimo jiné by to znamenalo nulovou variabilitu - a tudíž statičnost kultury. jak by se mohla kultura měnit a vyvíjet?
    Vyborne, naprosto spravne ;-) Jo, nelze to takle redukovat, samozrejme je to vzdy o dialogu mezi jednotlivcem a spolecnosti. Bohuzel casto vyvstava idea oddelitelnosti kultury a jednotlivce a staveni jednotlivce na piedestal, zatimco kulturu casto hanime - coz me samozrejme vede nutne k zduraznovani vlivu kultury. Ale mame-li takto podobne chapani, tak samozrejme nelze jedno vnimat bez druheho.

    Čili chceš říct, že je jedno, jestli se nějaký kulturní prvek ve společnosti prosazuje tak, že ostatní zdvihnou nad odlišností obočí, nebo tak, že odlišného upálí? Je to to samé? Politické hledisko lze zanedbat?
    Myslim, ze to spis myslim naopak. Kdyz zustaneme u tech zakladnich prikladu, tak myslim, ze kdyz se zamerime na skolu, je zde mnohem mene nasili nez kdyz se zamerime treba na modu. Dnesni stav (poslednich malo desitek let) tu situaci mirne mate, ale muzeme se podivat na sirsi historii, na stovky a tisice let. Kdyz to mas institucionalizovane, je zde alespon teoreticka moznost s tim neco delat, je zde mozne vest prave onu politickou diskuzi, protoze je to neco, co bylo jiz nejak vynato z bezprostredniho samozrejma. Zatimco kdyz si vezmes oblekani (nebo jazyk, u nej je to samozrejme tvrdsi), pak tam zadna diskuze neprobiha. Kdyz se neoblekas ci nemluvis umerne sve dobe, svemu vzdelani a svemu postaveni, ses ostrakizovana daleko vice, nez kdyz nedodrzujes nektera institucionalni prikazani. Ty druhe (institucionalizovane) jsou totiz vnimany objektivne a tim padem neosobne, zatimco to prvni je subjektivni a tim padem osobni, tj. mnohem horsi a dost hure se s tim cokoliv dela
    NICOLE
    NICOLE --- ---
    KOSMO: jo? mě naopak docela překvapilo, že dalo ano docela dost lidí. jsem očekávala tu konformitu vyšší
    NICOLE
    NICOLE --- ---
    1 odpověď+1
    JACOB: Predstavovat si, ze nekde v davnoveku nekde pobihali svobodni lide a pak je ovlivnila ci zotrocila ta a ta kultura neni uplne to prave :) - jsem někde něco takového tvrdila?
    Čili chceš říct, že je jedno, jestli se nějaký kulturní prvek ve společnosti prosazuje tak, že ostatní zdvihnou nad odlišností obočí, nebo tak, že odlišného upálí? Je to to samé? Politické hledisko lze zanedbat?
    Bez kultury idea "jednotlivce" neexistuje a vubec nedava smysl - nevím, jestli může bez kultury existovat idea jednotlivce (ta mě ostatně ani moc nezajímá). Mocenské vztahy jsou vztahy jedinec versus další jedinci. A můžou být nastavené jako friendly, nebo tak, že toho konkrétního jedince více či méně poškozují. Chceš říct, že ať by ti silnější většina provedla cokoliv, vždycky bys nad tím jen pokrčil rameny a řekl si, že je to v pořádku, že tak se prosazuje kultura a ty nejsi nic než její produkt?

    Ostatně tu základní tezi lze i obrátit - kultura utváří jedince - a kulturu utváří jedinci. Jedinec je jistě formován kulturou, ale nemůžeš ho zredukovat jenom na produkt konkrétní kultury. Mimo jiné by to znamenalo nulovou variabilitu - a tudíž statičnost kultury. jak by se mohla kultura měnit a vyvíjet?
    ELIS
    ELIS --- ---
    1 odpověď+6
    KOSMO: Nejaky osobni trauma? Asi jsem mela stesti na skoly a ucitele, zadny nasili ani destrukci si nepamatuju.
    JACOB
    JACOB --- ---
    1 odpověď+1
    KOSMO: Nechutne agresivni?:) Hele malo co je tak agresivni jako kultura a proces, specialne jeji posledni plod, "jednotlivec". Malo co bylo v historii tvora clovek tak krvave vykoupeno jako to, co ted povazujeme za tak samozrejme a automaticke, tj. byt individuum, jednotlivec, suveren. Ale kolik teroru a krve bylo zapotrebi k vytvoreni takoveho tvora, ktery sam za sebe umi rucit, umi slibovat, kolik bolesti trvalo nez se zvireti clovek vpalilo do pameti nekolik "neucinis!".. Ja bych o tom, ze je skola agresivni zase tolik nemluvil :)
    Kliknutím sem můžete změnit nastavení reklam