KOTENCE: nestartuj na všechno, co napíšu.
mašinka není za odměnu, ale je to prosté načasování - navíc doba, kdy dítě tak jako tak hodlá být chvíli v klidu a ne někde lítat, takže si stejně dobře může vzít tu lahev a napít se, zatímco já si jdu vzít papír a pastelky.

SARGO: ok, muze byt. A mozna mi to v tom vedru mysli jako trilety, ale furt v tom slysim, ze ta masinka je za odmenu, piti je podminka k jejimu ziskani, ale neni jasnej duvod a spojitost. Mozna je to jen blbe napsany nebo pochopeny... Tak aspon se od pitnyho rezimu dostavame zpet k vychove :-)

LADUSE: u našeho velblouda nefunguje nic ani vydírání, dávám tuny ovoce a polívky, jinak by se za celý den nenapil

LADUSE: Mne obecně u všeho funguje dite do toho vic zapojit. Vybrat si hrnek sama, natočit si vodu sama. Ale i my musíme porad připomínat, v listopadu mu budou tři a sám se napít témeř nechodí. U každy snídaně opakuju, pres den mezi hraním a na konci jsem rada, ze da 2 hrnky. Venku je to lepsi, mame láhev cotingo s brckem, vystreluje tomu otvírání, z toho pije rad. Stejne tak z termosky. Nekdy mu ji rano naplnim, at z toho pije i doma. Bavi ho ten proces zmacknuti, naliti atp

LADUSE: Nejlip s ciziho, ale funguje u nas stridani lahvicek s brckama, ma Hvezdny valky, pak nejaky tucnaky, Skip Hop, hrnicek a pak jeden plastovej hrnecek, a z toho si vzdycky jeden vybere. Nicmene uz bude tohle tema spis na auditko Matersky cit, nez tady.

TAPINA:
ANNAWA:
SAAYURI:
Ani já, ani naše doktorka nejsme zastánci pití litrů. Hrníček má 2dcl, takže to je 8dcl za den, což není nijak moc. Když jdeme ven, nalijeme hrnek do lahve, tak to není "navíc".
Některé děti prostě žízeň necítí, nebo ten pocit nevyhodnotí jako žízeň, vím, že jsem to jako malá měla stejně. Když nedodržujeme to množství, bolí ji hlava, je unavená, pálí ji při čůrání.
Neptala jsem se kolik má vypít.
Máte nějakou motivaci pro děti, aby pily a bavilo je to?

LADUSE: A to to nenaklopi najednou ani tak? Ja furt nekde litam a mam co delat, abych se napila, tvuj zpusob chteni piti mi akorat zpusobuje bolest mocaku, neustale litani na zachod a neprijemny pocit v zaludku. Kdyz mam zizen, napiju se a je mi dobre, kdyz se snazim "dodrzet" rezim, je mi celej den akorat ouzko.

LADUSE:
TAPINA: taky jsem to chtěla napsat, že tolik toho moje děti nevpijí, pokud nejsou tropická vedra, a nenutila bych je k tomu. Ono to poslední roky prosazované pití litrů vod denně tak není extra zdravé, už se objevil i odborné pochyby na tohle téma.

LADUSE: Jak velké ty hrnky jsou, že chceš aby vypila 4 za den (plus příjem tekutin v jídle, plus něco z lahve venku)?
Já půjdu zase proti "nejnovějším vědeckým poznatkům" (to já tak někdy dělám a ona mi pak věda za deset let dá za pravdu :D ), ale myslím si, že v tomhle věku už ke korekci příjmu tekutin celkem stačí pocit žízně plus občas připomenout, když se dítě zabere do hry. Občas předložím nápoj, občas se jdeme napít spolu, ale nepočítám, kolik dítě za den vypije a neřeším. Když má žízeň, tak to řekne nebo se napít jde.

Nemáte nějaký způsob, jak motivovat dítě k pití?
Dcerka (4 roky) by za den nevypila víc, jak 1/4 l, kdybych jí pořád neříkala, ať se napije, nekontrolovala, jestli se opravdu napila a kolik, jestli to jen nehraje, připadám si jak fízl.
Má hrnek se slonama, tak si říká, co všechno si sloni koupou (teď mají vodu po břicho, teď už jen po kolena...). Na venek má lahev, co má ráda. Vysvětlovaly jsme si, jak tělo funguje, proč je potřeba pít, dělaly pokusy s kytkama, prolívaly různě tekuté věci cedníkem atd.
Konzultovaly jsme s doktorkou, kolik by při našem jídelníčku měla vypít, povídaly si spolu o tom.
Ze zoufalství jsem zavedla, že 1. hrnek vypije do svačiny, 2. do oběda, 3. do odpo svačiny a 4. do večeře, ale stejně musím každou chvíli připomínat a kontrolovat jinak je z toho jen to, že pak naklopí půl hrnku najednou a je jí z toho zle a obě jsme nešťastný...

Přesně tak :-)
Nuda o prázdninách? Pro děti může být i prospěšná | Patalie.cz
http://patalie.cz/nuda-prazdninach-deti-muze-byt-i-prospesna/

TORUVIEL: díky za článek, velmi aktuální u mého bojového bojováka se siloměrama až do nebe ;-)

Anxiety or Aggression? When Anxiety in Children Looks Like Anger, Tantrums, or Meltdowns - Hey Sigmund - Karen Young
http://www.heysigmund.com/anxiety-or-aggression-children/

SANCHA: Jejich okolí to ubírá na kvalitě života, všem těm lidem, co s nima musejí komunikovat, ať už pracovně nebo osobně :o)

TAPINA: Jasny. Takovejch lidi neni malo.
Ale stejne si nemyslim, ze by intelektualne slabsim detem pomohly prepadovy pisemky. Naopak prave tyhle deti potrebuji vic casu a klidu na pripravu i zpracovani tematu.
Koneckoncum vetsina tech "hlupaku" z internetu klasickou skolu minimalne zacala a vedlo to akorat k tomu "nejsme ve skole, tak vo co de" a pohrdani vzdelanymi lidmi...
Ja bych byla rada, kdyby moje dite povazovalo vzdelavani se za prijemnou cinnost, at uz mu to pujde jakkoliv dobre v porovnani s ostatnima.

KOTENCE: Určitě takové lidi taky znáš, osobně asi ne, protože v sociální bublině inteligentních se příliš nevyskytují, ale na internetu se na ně nedá nenarazit. Pravopis stylem 4 hrubky na slovo o třech slabikách, argumenty "nejsme ve škole, tak o co jde". Znalost reálií jakéhokoliv tématu nulová, za to názor, ten je silný. Obvykle založený na poslední vyčtené blbosti z toho internetu. A v téměř sto procentech případů jedna společná vlastnost - hrdost na to, že nic neví, protože inteligentní lidé jsou "zblblí četbou" a jen prázdná mysl je čistá a otevřená.