Mám dotaz na zdejší akademickou komunitu. Představte si, že píšete článek a vyberete si nějaký časopis, který
požaduje články v rozsahu např. 8.000-10.000 slov. Jak dlouhý text obvykle posíláte? Počítáte dopředu s tím, že po vás recenzenti budou chtít nějaké úpravy a proto se raději držíte u toho dolního limitu? Nebo posíláte články o délce 9999 slov? (A co děláte, když po vás chtějí recenzenti přidat nějaké úpravy - např. přidat nějaké vysvětlující poznámky pod čarou apod.?)

GAARQ: Problém u studentů s dialektikou v závěrečných pracích je ten, že je to dialektika velice eklektická :)

GAARQ: Chápu. My jsme právníci. Seminární práce studenti píší a referáty obhajují/prezentují v různých předmětech a z různých oborů během celého studia. Stejně ten výsledek je fakt smutný, často se diví i tomu, že žádám u překladu uvádět překladatele (chudáci překladatelé). Verbální projev mají naši studenti na velmi dobré úrovni, s psaným je to celkově slabé, a tím nemyslím jen vědeckost textu. Rozšířená je taková nějaká představa, že ono na tom stejně nesejde... no.

HARDY: kdyz mne prijde, ze kdyz maji ted v prvaku v prvnim semestru nejaky uvod do studia, tak je mi taky trochu lito zabit cas urceny memu predmetu suplovanim zakladu akademickeho psani a pak si jeste rvat vlasy pri cteni jejich vyplodu. Ja to jeste pochopim kdysi v dobe sveho studia na prf, kde vsechny zkousky byly ustni a diplomka byla formalita. Psat jsem se naucila az na filde, kde jsme ale presne takovy predmet meli (a ucili ho doktorandi :D)

HARDY: To zni jako ta rozumna varianta, jak dat doktorandum pedagogicky zaklad.

JINX: Pokud jde o problém se psaním, tak dle mého názoru je nejlepší motivovat studenty ke zpětné vazbě garantům oboru. Studenti si musí sami uvědomit, že 1. ty po nich chceš normální věci a 2. nároky zanedbali jiní vyučující. Pokud to tak skutečně je, studenti to dle mé zkušenosti moc dobře vědí. Na druhou stranu občas člověk zjistí, že se jim toho vzdělání dostalo, i když studenti tvrdí, že ne, jenom zkrátka nezanechalo stopy. Proto je velmi ošemetné vytvářet si vlastní soudy o práci kolegů a řešit je po vlastní ose.

JINX: bezne mi magistri odevzdaji semestralku, ktera spis vypada jako blogpost, bez jedine citace uplne v klidu, a to tady se s nimi zachazi jako s doktorandy (a pak se hrozne divi, kdyz jim to vratim prepsat). Onehda jsem dokonce byla na konzultaci pred odevzdanim diplomky (tady se to dela formalne pred komisi) a jedna z nich byla opet komplet bez citaci, jen se seznamem pouzite literatury (5ks) a nikomu v komisi to nevadilo, takze neni divu...

DOBYTEK: souhlas je chyba ze jsem to s nima neprosel na prvnim cviku. Mylne jsem se domnival ze kdyz nejsou v prvnim semestru tak to budou znat. Porad ale premyslim nad tim jak to maji v jinych predmetech.

DOBYTEK: Nene, takhle to neni. Ja tu spatnou vyuku zazlivam ostatnim. Sam se staram mit vse v poradku.

Co mi treba hodne vadi je zpusob jak se pisou semestralky. Ti studenti ve 2 a 4tem semestru nemaji zakladni predstavy o tom jak se pise odborny text. Na mne to pusobi tak ze v ostatnich predmetech je to vsem jedno. Jakmile takovy student dojde k psani diplomky/bakalarky tak ji nejak napise, vytiskne a odevzda. Tam mu to vytistene poskrtaji a teprve tam se dovi co je spatne. Rekl bych ze ty semestralky behem studia dostavaji proto aby se to naucili psat spravne. Ne aby to psali nekolik semestru spatne a pri psani bakalarky to najednou sami od sebe zacali psat spravne. Tohle by se ale melo vyzadovat od zacatku studia, tzn. chtit po nich aby to psali spravne a to vsichni vyucujici by to meli vyzadovat. A taky by jim asi mel nekdo vysvetlit jak ten text psat. Ja minuly semestr investoval dost casu do toho abych jim tyhle veci vysvetlil, nicmene jsem dostal v tomto semestru uplne jine studenty a tam jsem opet na zacatku.

Asi bych to proberu v nekym na katedre at mi sdeli jake jsou vlastne jejich predstavy. Chapu ze treba polovina studentu nezvladne spravne ocitovat zdroje (rozumej vlozit zdroj do MS Wordu a pak vozit citaci) jenze tohle nezvlada 100% lidi.

JINX: ja nevim, ja trpim zastaralou predstavou, ze doktorandi maji psat disertaci, ne ucit (pokud tedy neplanuji akademickou drahu a sami nechteji).

Je moznost si promluvit se skolitelem, pokud lze, poptat se na senatu, atd. Kolegove s tim problem nemaji? U nas se lidi o vyuku prali, slo o prestiz a vyuka byla protoze dobre placena, ale v humanitach je to asi trochu jine. Co jsem tak slysela, tak na nekterych skolach maji obory, co na doktorandske vyuce stoji komplet (nekde uci i magistersti studenti), ale dostanou to zaplaceno/na vseobecnych grantech.
Neosvedcit se je dvousecne, ja odflaknutou vyuku nekterym dost zazlivam doted, a CR je maly rybnik, nekompetentnost se muze vymstit.

JINX: Nejspolehlivější metodou vyhnutí se čemukoliv je neosvědčit se :-) Ale vážně, vlastně sis odpověděl sám - pokud po tobě šéf něco chce a ty mu nechceš říct ne, tak jedinou možností je to prostě udělat. Oficiálně po tobě nikdo nemůže chtít výuku, pokud nemáš pedagogický úvazek. Jenže oficiálně ti taky můžou sebrat všechno kromě stipendia, případně pokud nebudeš užitečný vůbec, nedoporučit další studium. Musíš si vyhodnotit sám, v jakých poměrech pracuješ a co ti hrozí.