• úvod
  • témata
  • události
  • tržiště
  • diskuze
  • nástěnka
  • přihlásit
    registrace
    ztracené heslo?
    KETHAMINAInkluze ve školách
    Jaká je situace v současném školství?
    Příklady dobré praxe, vaše zkušenosti a názory
    Diskuze k tématu Vize vzdělávání 2030

    V tomto klubu je vitana:
    - diskuse o školství v Česku, okolních státech i jinde v Evropě a ve světě
    - váš pohled na inkluzi a případně integraci žáků s SVP do běžných tříd
    - diskuze nad konkrétními články, videi, akcemi atp.

    Vyvarujte se prosim:
    - napadani diskutujicich, černobílému vidění a nerespektování témat
    rozbalit záhlaví
    KETHAMINA
    KETHAMINA --- ---
    ADD: chápu, že máme každý jinou hladinu emocí v textu a asi i schopnost je vnímat. Možná se časem posuneme do více striktních hranic, ale beru- li inkluzi jako životní postoj, nejen prostředí ve škole - prospělo by asi více tolerance na všech stranách :)

    zkoušela jsem hledat nějaký výzkum k očekávání rodičů/ veřejnosti od rodičů, ale nic moc nového jsem nenašla. I to mi přijde jako zajímavé téma. Vzhledem k průběrnému věku pedagogů v českých školách - jak nadhazuje třeba článek na IDNES https://www.idnes.cz/...i-skoly-stredni-skoly-ministerstvo-skolstvi-platy.A180910_111328_domaci_lesa bych si troufla říct, že práce s žáky, kteří mají speciální vzdělávací potřeby může být pro starší pedagogy/ pedagožky celkem oříšek. Taky celkové PR inkluze, které je vedeno spíše Bleskem nebo TV Barrandov, moc ke konstruktivní diskuzi ve společnosti moc nepomáhá, jak ze strany odborníků, tak i rodičů. Bylo by fajn, kdybychom si tu dopřáli takovou pokusnou vlaštovku :)
    ADD
    ADD --- ---
    KETHAMINA: Pokud jde o mou poznamku, byla vyprovokovana rozhodne vic obsahem, ktery se mi zdal diskusi neprispivat, nez konkretnimi jednotlivymi chybami, ktere se vloudi do textu kazdemu. Od ucitele bych cekala, ze bude vnimat, co rika partner v rozhovoru. Narazela jsem na celkovou formu emocionalnich prispevku - minimalne mne se lepe reaguje na prispevky, ve kterych jsou rozpoznatelne jednotlive vety.
    Pokusim se nadale sve poznamky polykat a neventilovat. :-)

    (Pristup "sve znalosti pouzivam jen v pracovni dobe" me ovsem zaujal a budu o nem asi jeste dlouho premyslet.)

    KETHAMINA
    KETHAMINA --- ---
    Vzhledem k dotazům a podnětům, které se mi hromadí v poště, najdete na nástěnce anketu, která se snaží zmapovat váš zájem o témata od této diskuze. Prosím hlasujte v ní :)
    KETHAMINA
    KETHAMINA --- ---
    Ad gramatika a spol, bez ohledu na vzdělání a formy vyjadřování diskutujících - bylo by fajn jít po obsahu, nikoliv vždy formě. Sepíšu nějakou hlášku do záhlaví, že je fajn se respektovat a neútočit - dala jsem tam obecně, že je dobré se vyvarovat napadání diskutujících - asi je to moc obecné.
    KETHAMINA
    KETHAMINA --- ---
    GRANTORINO: Pokud to není tajný (klidně mi napiš do zprávy) v jaké MČ nebo obci pracuješ, např. MAP dělá často školení pro práci učitele a asistenta ped, konají se různé peer group na sdílení zkušeností.

    Na FB je třeba prima diskuze Inkluze v praxi, kterou moderuje NIDV
    Veřejná skupina Inkluze v praxi | Facebook
    https://m.facebook.com/groups/332912440539633
    - jsou tam informace na různé semináře, webináře i diskuze o konrétních tématech.
    GRANTORINO
    GRANTORINO --- ---
    Ja si tu teda dam priste zalezet na gramatice a budu to i v tom mobilu prepisovat, kdyz si vsimnu, ook. /ale hacky, carky, velka pismena vytukavat nebudu, to sorry/ Co jsem chtela rict, jsem rekla.
    Urcite nechci branit dalsi vecne fajn diskuzi. Myslim, ze prostoru je tu dost :) a ja se rada priucim, zatim jeste ze skolstvi nezdrham, i kdyz samozrejme o tom premyslim, tak snad bude od zari restart na nove skole, kde budu mit lepsi podminky a treba tam budou mit i fungujici skolni asistenty. I kdyz se vetsina spolecnosti porad tvari, ze se statni skolstvi nemeni, tak mam jiny pocit a vse je o lidech, prostredky uz jsme si snad zvykli vsichni, ze nejsou, takze se musi pracovat na tom jinak. Skoleni je ted spoustu, takze treba priste navrhnu reditelce neco k te spolupraci s asistenty a kouknu teda, co k tomu kde pisou. K te inkluzi jsme byli akorat proskoleni, jak funguje IVP a jak ho sestavit, spoluprace s PPP, no nejsem prvostupnova uca a na druhym stupni jsem jeste PA nepotkala, takze detaily k umisteni PA neznam.
    ORIKA
    ORIKA --- ---
    ADD: hele, taky me ty chyby chytly za oci, nicmene jsem dosla k zaveru, ze dulezitejsi je obsah sdeleni...a taky nejak nemam potrebu zbytecne rejpat, kdyz je jasny, ze to potencialne dobrou diskusi odvede uplne do pr...Coz se presne stalo.
    ANNAWA
    ANNAWA --- ---
    A takova to mohla být fajn a věcná diskuse...
    GRANTORINO
    GRANTORINO --- ---
    Takze plat prodavacky je ok, ale jinak ma bejt ucitel vybornej na cj, snad vas uklidni, ze v diplmoce jsem mela na sedesati strankach dve chyby a ve zkousce z cj na pedf i na maturite bez chybicky... A cj neucim, dik za optani, ty vetny rozbory a vecny opravovani, to by me fakt nebavilo....
    GRANTORINO
    GRANTORINO --- ---
    ADD: grammar nazi detected. Pro tvou utechu, oficialne ty chyby samozrejme nedelam, jen tady si dovoluju psat, jak mi jazyk natostl a nestresovat se z chyb, i kdyz si uvedomuju, ze vzdycky se najde nekdo, kdo bude z titulu, ze jsem ucitel honem hledat na me chyby. Takovej rozsirenej sport, ug abych ss bala kamkoliv cokoliv napsat bez gramaticke oontroly....
    GRANTORINO
    GRANTORINO --- ---
    ADD: hledas mi chyby v textu jo? Skvely, to uplne miluju tyhle hnidopichy. Co jeste prosimte mam za chyby? :) a napis to hned, at to mame za sebou
    ADD
    ADD --- ---
    GRANTORINO: Neucis cestinu, doufam. :-)
    GRANTORINO
    GRANTORINO --- ---
    ADD: ano
    GRANTORINO
    GRANTORINO --- ---
    Je moc hezke se na to divat zvenku a hodnotit to, ale ucitele i asistenti se musi ucit nove spolupracovat. Je to nove a casto v tom nemaji nekteri jasno. Papirove vim, ze narok na asistenta vznika s nejakym zakem, ktery ma doporuceni z PPP. Jestli to jde i jinak, rada se necham poucit od nekoho, kdo se v tom orientuje vic. Sama teda s asistentem pridelenym ke tride zkusenost nemam.
    ADD
    ADD --- ---
    GRANTORINO: Ty pracujes jako ucitel?
    GRANTORINO
    GRANTORINO --- ---
    TRISSIE: v mem mindsetu? Popisuju zkusenosti ze skolstvi ze tri ZS, kde jsem byla z praxe stejne jako vy. A jinak jsem mela za to, ze diskuze je tak nejak pro vsechny nebo tu nekomu branim se k tomu vyjadrit? Naopak uvitam dalsi vyjadreni k tomu a zkusenosti sdilene, nebud utocna, dekuju.
    TRISSIE
    TRISSIE --- ---
    GRANTORINO: já myslím, že už jsi jasně vyjádřila, že v tvé škole a v tvém mindsetu to nejde; co kdybys nechala prostor v diskusi lidem, kteří mají zkušenosti s tím, že to jde?
    GRANTORINO
    GRANTORINO --- ---
    TRISSIE: tak hlavni problem je ted vůbec najit nekoho, kdo to bude delat, zejo… takze chtit by asi chteli všichni, ale nejak se tomusi srovnat poptávka a nabídka. a pak koho doopravdy na toho asistenta najdes :) jinak ano asistent pedagoga je bud pro zaka nebo pro tridu oznaceni stejny, to chapu
    CASTROL: uz na te skole nejsem. na stavajici skole z role ucitele muzu jen konstatovat, ze by to skoleni bylo urcite k dobru pro obe strany.
    KETHAMINA: tehdejsi zarazeni bylo
    8. platová třída
    Asistent pedagoga podle přesného zadání a rámce stanoveného pedagogem provádí plnohodnotnou výchovnou a vzdělávací činnost.
    Vzdělávací a výchovná činnost podle přesně stanovených postupů a pokynů učitele nebo vychovatele zaměřená na speciální vzdělávání, individuální vzdělávání nebo specifické výchovné potřeby dítěte, žáka nebo studenta nebo skupiny dětí, žáků nebo studentů.

    tady to mas, bud dítěte nebo skupiny. v podstate to nemusi zahrnovat tridu, ale muze to byt toho indiv.potreby jednoho dítěte. vzato obracene.

    v realu samozrejme nektere deti potom potrebuji tu pomoc skoro konstante, takze není prostor pro asistenci tride. to mi prave pripada, ze jsou deti, které uz proste nemaji byt v klasicke zs, ale v nejake pomocne skole. tam uz je asistent neoc, bez ceho se to dite vůbec neobejde, nevim jak takove dite potom bud efungovat bez asistenta, nepariklad když u takového dítěte odpadnul asistent, dal vypoved, tak dite uz nebylo vůbec schopne bez pomoci niceho. a takove deti na zs občas jsou prave ted zastreseni inkluzi. rodice samozrejme nechteji dat do pomocne skoly, třeba s dítětem ani nepracuji, asistent onemcni, odejco, co ja vim a dite je v tu chvili uplne mimo.
    TRISSIE
    TRISSIE --- ---
    GRANTORINO: tak kupříkladu škola, kam chodí syn, má v jedné první třídě jednoho asistenta pedagoga (ne žáka) a v druhé dokonce dva; pokud si pamatuju, ve druhých třídách je také po jednom asistentovi pedagoga, u vyšších ročníků nevím.
    Jde to, jen se musí chtít.
    KETHAMINA
    KETHAMINA --- ---
    CASTROL
    GRANTORINO:

    Tady je odkaz na vyhlášku https://www.asistent-pedagoga.cz/...talog-praci-uniqueidmRRWSbk196FNf8-jVUh4EmHapLQrmYZF4-NcbQOA0nE/

    Lze oponovat, že Grantorino takhle ve škole instruovali, ale je tam jasně i podpora pedagogům - nejen žákovi, ke kterému je AP přidělen.
    CASTROL
    CASTROL --- ---
    GRANTORINO: http://www.asistentpedagoga.cz/napln-prace. Nevim, jak se to dělá na vasi skole a proc, ale urcite nemusi. Spolupracuju s 18 skolama a vim, ze to muze byt ruzne
    Kliknutím sem můžete změnit nastavení reklam