TRISSIE: tak hlavni problem je ted vůbec najit nekoho, kdo to bude delat, zejo… takze chtit by asi chteli všichni, ale nejak se tomusi srovnat poptávka a nabídka. a pak koho doopravdy na toho asistenta najdes :) jinak ano asistent pedagoga je bud pro zaka nebo pro tridu oznaceni stejny, to chapu
CASTROL: uz na te skole nejsem. na stavajici skole z role ucitele muzu jen konstatovat, ze by to skoleni bylo urcite k dobru pro obe strany.
KETHAMINA: tehdejsi zarazeni bylo
8. platová třída
Asistent pedagoga podle přesného zadání a rámce stanoveného pedagogem provádí plnohodnotnou výchovnou a vzdělávací činnost.
Vzdělávací a výchovná činnost podle přesně stanovených postupů a pokynů učitele nebo vychovatele zaměřená na speciální vzdělávání, individuální vzdělávání nebo specifické výchovné potřeby dítěte, žáka nebo studenta nebo skupiny dětí, žáků nebo studentů.

tady to mas, bud dítěte nebo skupiny. v podstate to nemusi zahrnovat tridu, ale muze to byt toho indiv.potreby jednoho dítěte. vzato obracene.

v realu samozrejme nektere deti potom potrebuji tu pomoc skoro konstante, takze není prostor pro asistenci tride. to mi prave pripada, ze jsou deti, které uz proste nemaji byt v klasicke zs, ale v nejake pomocne skole. tam uz je asistent neoc, bez ceho se to dite vůbec neobejde, nevim jak takove dite potom bud efungovat bez asistenta, nepariklad když u takového dítěte odpadnul asistent, dal vypoved, tak dite uz nebylo vůbec schopne bez pomoci niceho. a takove deti na zs občas jsou prave ted zastreseni inkluzi. rodice samozrejme nechteji dat do pomocne skoly, třeba s dítětem ani nepracuji, asistent onemcni, odejco, co ja vim a dite je v tu chvili uplne mimo.

Pokud teda je naplni asistenta pomahat ve tride, tak by to melo vypadat jinak, vedeni by melo instruovat jinak a ucitele by meli byt proskoleni na vyuzivani a spolupraci s asistenty. Protoze to zni jakoze to teda neni moc zkoordinovane. Navic vsichni vime, ze asistent se prideluje k tomu jednomu zakovi na zaklade toho, zs se uzna, ze by ho mel mit. Takhle z toho vychazi, ze by mel byt asistent pridelen ke tride, kde maji zaka/ zaky s problemem, coz by ale melo potom vypadat asi jinak formalne, ne? Me proste pripada chybna prezentace toho konceptu plus nahazet do skol ucitelum do vyuky asistenty nejakym zpusobem a neproskolit je k jejich vyuzivani a spolupraci, je taky na hlavu a vinit z toho ucitele?!

GRANTORINO: * ostatnimi

CASTROL: no to bych teda oponovala. Zaprvy jsem toho asistenta delala chvili taky, takze me teda bylo jasne receno, ze se mam venovat tomu jednomu diteti ve tride vedenim skoly. Na ucitele bych to opravdu nehazela. Nikdo nikam nikoho neodklada. Asistent tak byva instruovan pri nastupu. Samozrejme logicky ucitel muze s asistentem spolupracovat, jak potrebuje a vyuzuva jeho pomoci. Asistent tam v urcitych chvilich muze pomahat i s ostatnimy, ale primarne byva pridelen vedenim.

KETHAMINA: toho druhyho ve skole nemame ani jednoho a jeste jsem ho nepotkala

jako uprimne ja z tech asistentu jsem na jednu stranu nadsena, protoze nekde to fakt funguje jo, ale nekde ani ten asistent nic nezmuze s tim jedincem. vidim to tak na 2 deti z 10, ktere to proste nedaji asistent neasistent... ty by proste potrebovaly pomocnou skolu. ale je fakt, ze tech treba 8 deti z 10 to s pomoci asistence ve tride daji. s temi poruchami uceni hlavne, taky by mozna se hodil asistent pro ty nadane deti, ktere naopak se nudi ve skole a potrebovali by dalsi praci. skutecne by bylo lepsi mit asistenta na tridu a ne pro konkretni jedince ve tride. plus kdyz to dite onemocni, je asistent doma, coz je vlasnte skoda, jenze zase pri tom smesnem platu ...
druhy clovek ve tride je fajn, vetsi podpora, lip se zklidni nektere deti, prece jen jsou na to dva to je velky rozdil, plus muze vzit rusive dite a odejit na chvili ze tridy a vratit se, az se zklidni, jako lip se uciteli pracuje a spolupraci s nima si fakt chvalim.
mam s nimi tedy zkusenost jen na prvnim stupni a delal jsem sama asistenta jedn mesic s deckem s lehkou mozkovou obrnou, pak jsem s tim sekla. hlidat porad, aby nekomu nevypichnul oko nuzkama, jsme uz proste nedala, takze smekam pred asistenty, kolik maji s temi detmi trpelivosti.

GRANTORINO: já to chápu :-)

ANNAWA: no jenze to ten asistent tady ma v popisu prace, venovat se tomu jednomu. ze nepracoval jen s nim , tim naopak porusoval svou pracovni napln ;) a to je ten prusvih takrikajic

GRANTORINO: já to chápu, vím jak to myslíš, ale můj syn měl štěstí, že to, že měl asistenta, nevedlo k separaci, protože nepracoval jen s ním atd.

ANNAWA: no ne, asi jsem to mozna rekla blbe, u nas v cr je systemove(!) pridelen k jedinci a ne do tridy. v podstate papirove je definovana jeho prace prave jen s tim jednim jedincem, kterymu ma delat podporu, takze stesti s tim nema co delat. mluvim o dvou ruznych systemech v realu i papirove.

GRANTORINO: uff, až na jeden případ měl můj syn na asistenty navíc štěstí, ale je fakt, že snadný to vždycky nebylo.

ANNAWA: u nas je asistent obvykle pridelem k jedinci, coz ho prakticky odtrhava od kolektivu, dokonce neni vyjimka odsazeni od skupiny, zatimco tam je asistent brany jako asistence pro celou tridu a pomaha proste vsem, co to potrebuji akorat individualne, coz je dost zasadni rozdil :)