MADCAT: proti meotaru naprosto skvělá věc, promítne za zeď cokoli jako dnešní vizualizery

Meotar uměl jestli se nepletu promítat jenom průhledný předlohy, že? A pak taky existoval ještě jinej projektor, kterej uměl i neprůhledný, třeba knížku nebo sešit nebo cokoliv, a ten teda už nevím jak se jmenoval, nevzpomene si někdo?

PREDSEDA: Malá daň za velkou věc.

MAR_TINA: My museli všichni číst a odpovídat, to si pamatuju i z jedný návštěvy, a úča si pouštěla do sluchátek koho chtěla.

MAR_TINA: Prej mluveni - si spadla z visne? Mluvit jsme se neucili.. Opakovalo se neco z ucebnice, nebo se delaly nejaky gramaticky demence a ona si nas prepinala a opravovala.

LOPIK: a pokud jste mluvili mezi sebou, na co ta sluchátka a mikrofony? Nebo úča poslouchala 5 lidí naráz?

LOPIK: izolace žáků pro výuku jazyků od sebe je hovadina. úča je jedna, při tehdá luxusních 15 žácích v hodině (na jazyky se půlilo 30-35 žáků), mluví každý - pokud mluví jen na učitelku cca 1-2 minuty z hodiny.

V současném systému sezení v ostrovech, 2-4 žáci mluví spolu, učitelka je přítomna u jednoho ostrova a střídá je, mluví jeden žák třeba 10-20 minut z každé hodiny.
I slyšet chybu druhého a její opravu je přínos, pokud komunikace probíhá jen na ose žák-úča.

MILKOV: V te dobe byl z nekonecne smycky nadsen kde kdo, bohumzel pro pana Sinclaira i pan Sinclair. :-)

MAR_TINA: jako pametnik hodin s milou a az pohadkove hodnou ucitelkou ruske konverzace Larisou, co vypadala jako obrylena matrjoska pochazejici tusim z Chabarovska nebo kde tam u Ussuri, muzu potvrdit, ze to bylo hodne hodne moc divny. Brzy se od toho upustilo. Leta pane cca 1984.