SARGO: našim holkám to zase moc nevyhovovalo bo to nadšení měly tak ten první rok a pak už je to prudilo....u mladší jsem celý předškolní rok slýchala od učitelky, že jen se podívá na Zuzu, jak otáčí oči v sloup, tak ví, že jí tím nechutně obtěžuje :-)))) naštěstí dělala jen blbý ksichty a zdržela se komentářů :-)))

RYBKA: Smíšené třídy jsou skvělé, byli jsme s tím hodně spokojení. Ve finále to znamenalo, že to naše zvíře, neb mělo odklad, dělalo předškoláckou přípravu tři roky za sebou - první z nadšení, druhý že to věkem vycházelo, třetí asi ze setrvačnosti :-D

RYBKA: tuhle předškolu organizovala škola taky....ale bylo to od školky oddělené...teda až do doby než jsem začla držkovat, že když je budova školy za jedněma vnitřníma dveřma, tak by třeba učitelky mohly děti na předškolu odvést a zase přivést, aby se tam rodič nemusel táhnout proto, aby dítě na 3/4 hodiny odevzdal a hned zas pro něj šel.....


ADD: ano, naše děti nejsou běžné...díky bohu za to.....ale do zblbnutí čárky ani vlnovky nedělaly nikdy :-))) nevím, jestli si někdy ty knížky úkolů viděla, ale tam je mrak různých typů úkolů....mladší třeba nikdy nic nevybarvila bo jí to nudilo...barvy nahrazovala různými znaky nebo šrafováním, když to bylo nezbytně nutné.....a ani nepsala.....ale je fakt, že holky obě hodně malujou a tvoří.....samy od sebe, dle vlastní fantazie a chuti....pravda, někdy se zapojuje manžel, já skoro nikdy....odbyla jsem si to na mateřské a už na tyhle aktivity (které osobně nesnáším) nehodlám do konce života sáhnout....

MEDVED007: Ale oni dělají herní formou různá cvičení právě na rozvoj těhle schopností, není to tak, že by seděli a hodinu se dřeli s pracovními listy. Procvičují paměť, schopnost zařídit se podle pokynů delších než "obuj si boty", hrajou hry, co rozvíjejí různé schopnosti, sem tam nějakej list taky daj, ale přijde mi ta příprava taková celkem komplexní. Taky se v rámci té předškolky chodí "koukat" do školy, školní děti jim připravují různé úkoly, během toho si oťukaj prostředí, aspoň trochu vidí, jak to tam chodí, takže příští rok nebudou tak vyplesklí.
Mně se to prostě líbí. I že je tam ta návaznost a spolupráce mezi MŠ a ZŠ. Že se snažej podporovat kamarádské vztahy mezi staršíma a mladšíma.
Další věc je, že u nás ve školce jsou věkově smíšené třídy, takže při té předškolce je taky prostor třeba na složitější výtvarné techniky a aktivity, které se s malochama nedají provozovat.

ADD: ve školce ti nikdo dítě číst učit nebude, na to vem jed......bude je dokolečka dokola učit tvary, barvy a podobné pakárny, které běžné dítě stejně dávno umí.....

MEDVED007: Jestli se v první třídě čeká, že dítě bude umět minimálně písmena, když ne číst, tak se o to musí postarat školka. Běžný rodič má děti ve školce a sám chodí do práce, takže společně dorazí domů v šest večer, dají si večeři, je sedm... a protože další den nejpozději v sedm zase vstávají, tak zbývá tak hodina, kdy jsou oba už dost mrtví na nějaké učení. Vzhledem k tomu, že většinu dětí předškolní příprava nebaví ani dopoledne, tak je dost bez šance je k tomu nutit před spaním. A nutit pětileté dítě, aby víkendy trávilo u psacího stolu, je taky pakárna. Stačí všechna ta logopedická a jiná cvičení.

MEDVED007: Sebeobsluha, schopnost poslechnout a udržet pozornost alespoň deset minut - to je jediné, co je skutečně potřeba :-D

RYBKA: mně teda připadá, že po předškolákovi se toho obecně z hlediska vědomostí chce zatraceně málo....nedělala bych z toho raketovou fyziku.....znát svoje jméno, jména rodičů, sourozenců, adresu, základní barvy, tvary, zvířata a jak dělají.....tohle naše holky všechno uměly ve třech letech s přehledem....když šla starší do první třídy, tak mladší bylo 3,5 roku a když jsem viděla, co tam dělají, tak i ta mladší by to tam dala v pohodě.....tedy z hlediska vědomostních požadavků.....ale první třída není o vědomostech, ta je o úplně jiných věcech....zejména o samostatnosti, zodpovědnosti, schopnosti zapamatovat si plno věcí a dál je interpretovat, poradit si v situacích, které řeší ve školce učitelka, ale ve škole na to učitel dlabe.....a to se dítě nenaučí z žádných pracovních listů....suma sumárum, když si rodič tak jako pěkně zamne ruce, že školka to za něj udělá a on má doma pohodu a nemusí hnout ani prstem, tak si myslím, že se bude v první třídě dost divit....

RYBKA: no právě! myslím, že jsi to shrnula dostatečně

SARGO: no tak ho tam máš, když po tom toužíš :-)))

ADD: Pro mě mělo mínus smysl jenom, když se tu rozjely některé vášnivější dámy a psaly příspěvky složené z neslušných slov a osobních výpadů, na což moc slovně reagovat nemělo smysl. A to mám naopak poslední dobou pocit, že se skoro neděje, což je milé.

ADD: Nevím, jestli obecně. Ale právě jsem je poslední dobou opakovaně schytala za příspěvky, kde vůbec nešlo o názor, ale jen o faktografické údaje.

ADD: tak vynulovat se mi to nepovedlo, naskočí plus.
Ale dobře vědět - i když stát se to nedopatřením (v telefonu), tak si toho ani nevšimnu, takže to neřeším.
SARGO: v prémiovce vidíš jen to, kdo dal mínus přímo tobě.