TORUVIEL: Ty píšeš, že je "důležitý nechtít dělat věci jinak, než je dělám". Já to ale vidím trochu jinak. Já si myslím, že člověk by měl změnit právě ty zaběhlé výchovné metody (jak nás vychovávali rodiče) a přerušit ten koloběh, resp. se z něj vymanit. KDyž mi někdo řekne, že se dají věci dělat lépe, tak já se pokusím o tu změnu. Nemyslím tou změnou ale to, že budu slepě aplikovat nevýchovu.
INUSHKA: To není vědecké pojetí, ale podívání se na sebe sama v interakci s dětmi. jinak se chovají rodiče když jsou spolu a jinak když je každý zvlášť.

INUSHKA: Tak já to myslela trochu jako z legrace :-) Prostě to vysvětluje tak pomalu a důkladně. Dalo by se to shrnout do pár vět, ale takhle je to přístupné i lidem, kteří tenhle styl výchovy ještě nikdy nenahlédli. Ale to vlastně opakuju, cos napsala :-)

TORUVIEL: Neřekla bych natvrdlé, spíš pro rodiče, kteří prostě ze zvyku a rodinné tradice jedou v tom klasickém mocenském modelu výchovy a nikdy dřív o nějakých alternativách nepřemýšleli.

KEIKIN: Ou jé, to je podle mě už zase druhý extrém, příliš vědecké pojetí výchovy. Co bys s tím vyhodnocením potom dělal?

Výchova musí být hlavně přirozená, když bude rodič papouškovat nějaké naučené věty a postupy, tak mu to fungovat nebude. To souvisí s tím, proč jsou ta videa natočená tak, jak jsou. Ona nejsou primárně určená k tomu, aby dávala nějaké konkrétní tipy a rady lidem, kteří jedou na stejné vlně. Jsou primárně určená k tomu, aby získávala nové "ovečky" - aby ukázala těm rodičům, kteří o tom dosud hlouběji nepřemýšleli, že to jde jinak a pomohla jim přecvaknout si to v hlavě do toho nového stylu, aby sami začali aktivně hledat ty alternativní cesty. A v neposlední řadě nesmíme zapomínat na to, že ač s chvályhodným záměrem, pořád je to byznis a tahle videa jsou jen ochutnávka zdarma, která má nalákat na placený kurz - jakožto způsob, jak se na tu alternativ í cestu dostat. To opět spíš zafunguje na někoho, pro koho je to něco úplně nového a objevného, než na nás, kteří v tom vidíme jen potvrzení věcí, které dávno víme a děláme (nebo se aspoň snažíme dělat). Většina pravidelného osazenstva tohoto klubu zkrátka není tak docela cílovou skupinou těch videí.

TORUVIEL: jn, já jen narážím na obecnou zkušenost, že spousta lidí ví, co a jak mají dělat, prostě teorie mají zmáknutou. Pak ale přijde konkrétní rozhodnutí a lidé udělají vlastně opak.

Možná by stálo za to, kdyby se v místnosti, kde jste nejčastěji umístila kamera - a sledovala se výchova (mamnika, tatínek, babička, děda, apod.) Pourčitém čase by se pak dali jednotlivé typy výchov vyhodnotit.

KEIKIN: Tak má to sloužit jako inspirace, ne to něco nahrazovat :-)

TORUVIEL: jj beru to tak, že to pošlu ženě, ať se na to podívá :-) Nicméně si myslím, že sebelepší knížka, či video nenahradí konkrétní implementaci nevýchovy jedním z rodičů do praxe.

KEIKIN: Ano, je to rozvláčné, dalo by se to jednoduše shrnout. A ano, ymladris to tu taky říkala. Tak je to třeba děláno pro natvrdlé rodiče, ber to tak :-)

TORUVIEL: Tohle už je lepší:
Nevýchova TV: Co s tím, když dítě neposlouchá
https://www.youtube.com/watch?v=HDK-pNBfy8I


Sice jsem si jen potvrdil to co už vím, ale alespoň je to lépe (hezky) prezentováno.

Nevýchova TV: Jak dítě naučit, aby si hrálo samo, bez výčitek svědomí
https://www.youtube.com/watch?v=8KgfBv8jc3A#t=904

Positive Parenting Effects of Shaming | Creative Child
https://www.creativechild.com/articles/view/the-toxic-effects-of-shaming-children/

byla bych fakt šťastná kdybych mohla vyrazit k vodě, ale s prckem sama si netroufnu, nechce se někdo přidat - lokalita Praha Prosek, můžem využít i na pokec, i když malému je zatím jen 8 měsíců, takže spíš čtu a čerpám zkušenosti ostatních, než že bych zatím v praxi něco využívala :)

TORUVIEL: Teď jsem s ní někde slyšela rozhovor a celou dobu si říkala "zníš moc fajn a sympaticky, holka, ale uvidíme, co budou za deset let psát na blog tvoje děti"

KOTENCE: no já to třeba chápu spíše více duchovně než materiálně. Mentalita hojnosti je podle mně rozdávání pozornosti a empatie. Člověk s takovou mentalitou neomezuje dítě tím, že teď zrovna nemá čas apod. :-)
Nicméně v tom článku je pasáž o nakupování, kdy dítě jakože bečí, když mu rodič zakáže něco hodit do košíku. V podstatě nám autor radí, abychom jeho zklamání prožívali s děckem.
Takže: přestat sledovat okolí, kdo se jak na tebe (na vás dívá): třeba si sednout vyjádřit soucit, obejmout děcko a říct, že to nevadí, že si to co chce se dá nahradit něčím jiným. A rovnou se třeba může vymyslet program na chvíle po nákupu apod...
Já v reálu spíše sahám z nutnosti k převedení pozornosti - což není úplně ok.
Asi nejlepší rada ale je - netahat děti na nákupy :-)

LYDI: Co je to ta mentalita hojnosti? Jak to souvisí s nakupováním věcí? To jsem nějak nestihla

uz nevim odkud sem mela ten link, doufam ne odsud ale protoze se mi to hodne libi, tak to sdilim. proste nesezrat me pokud je to nekde odsud :P http://www.seberizeni.cz/teal-swan-rodicovstvi/