TADEAS: ona ani ta psenka koukam nepokvete

Soil in midwestern US is eroding 10 to 1,000 times faster than it forms, study finds -- ScienceDaily
https://www.sciencedaily.com/releases/2022/12/221207141746.htm

YMLADRIS: kdo by chtel vic, greenland je jistota

A 2-million-year-old ecosystem in Greenland uncovered by environmental DNA
https://www.nature.com/articles/s41586-022-05453-y

podcast o knizce Nomad Century na tema jak teda odmigrovat takove mraky lidi, jak se cekaji ze bude nutno odmigrovat do 2100

Gaia Vince on how climate change will shape where people live
https://www.nature.com/articles/d41586-022-04132-2

#extinction

V národních parcích v Keni uhynuly kvůli suchu stovky divokých zvířat - Ekolist.cz
https://ekolist.cz/cz/zpravodajstvi/zpravy/v-narodnich-parcich-v-keni-uhynuly-kvuli-suchu-stovky-divokych-zvirat

Poslední velký déšť jsme tu měli v prosinci 2021

KAMAHL: Babiš si klasicky nemyslí nic:)

For the past decade, historian Dipesh Chakrabarty has been one of the most influential scholars addressing the meaning of climate change. Climate change, he argues, upends long-standing ideas of history, modernity, and globalization. The burden of The Climate of History in a Planetary Age is to grapple with what this means and to confront humanities scholars with ideas they have been reluctant to reconsider--from the changed nature of human agency to a new acceptance of universals. Chakrabarty argues that we must see ourselves from two perspectives at once: the planetary and the global. This distinction is central to Chakrabarty's work--the globe is a human-centric construction, while a planetary perspective intentionally decenters the human. Featuring wide-ranging excursions into historical and philosophical literatures, The Climate of History in a Planetary Age boldly considers how to frame the human condition in troubled times. As we open ourselves to the implications of the Anthropocene, few writers are as likely as Chakrabarty to shape our understanding of the best way forward.


http://library.lol/main/A220BED8E50ED2D4997BCCC907B4C958

(u té lupy na měsíční světlo nestačí odpověd' ano/ne, ale samozřejmě je nutné to zdůvodnit, případně dodat odhad, jakou plochu by musela mít - a přiznám se, že řešení, které nabízí xkcd, který to myslím nastínil ve what-if mi vůbec neuspokojuje, ale u několika jiných jeho nerd-sniping chytáků jsem nakonec musel uznat, že má pravdu...)

Musíme vycházet z empirických zkušeností: např. na poušti lze v noci vytvářet led tak, že necháme vodu odstíněnou od okolního prostředí a otevřenou pouze směrem do nebe - bezmračného - takže dochází k intenzivnímu radiačnímu ochlazování. toto nebude fungovat v případě oblačnosti, protože zkrátka se to ohřeje nejvýše na teplotu těch mraků, zatímco u hvězdného nebe se to bude mít tendenci ochlazovat v podstatě na teplotu relitního záření...)

Naše chápání fyziky je strašně omezené, většina lidí ji nestudoval, jenom malé procento z ní maturovalo i to malé procento nejspíš jen papouškovalo zjednodušené poučky bez chlubšího chápání.

Např. s otcem, který několik let byl vášnivým popíračem GO (nutno ale říct, že současně poctivým investorem do solárních technologií, o které se zajímal vždy - na chatě jsme se od solárního ohřevu vody v načerno natřeném barelu posunuli až k načerno natřenému vyřazenému radiátoru a před deseti lety k plnohodnotným vakuovým trubicím pro solárně termální ohřev s tou 100% účinností, co na rozdíl od FV fungují v poledne i pod mrakem, protože infra, že ano...), jsme se přesunuli k rozmistování čidel domovní meteostanice v různých výškách nad zemí, takže dobře sledujeme jarní trend k přízemnímu mrazíkům vs. podzimní trend k mrazíkům nadzemním.

To, co nás může zachránit, není spoléhání na AI, která bude pouze tak hloupá, jako masa všech textů, které použije jako vzorek pro trénování: to, co nás zachrání, bude posun všeobecné fyzikální gramotnosti alespon na úroven' 19.století (stejně, jako osvícenci se snažili masy posunout alespon' na úroven klasického starověkého vzdělání - tedy čtení, psaní, kupecké počty, mytologie, euklidovská geometrie...)

Domácí úkol: co si myslíte, je možné vyrobit lupu tak velkou, aby šlo zapálit papír měsíčním světlem? (pozor, je to chyták - a já sám si nejsem jistý, jestli "správné" odpovědi věřím a s tátou taky oba váháme :-)