MIGUEL: zajímavej plugin, ale zatím to asi vypadá na ten Endnote, i když uživatelsky je to dost zkostnatělá obluda s UX někde o tisíc let pozadu.

PULKA: co se tyce kolaborace koupil jsem si od grindeq plugin do wordu (ktery mam pochopitelne jen ve virtualboxu (promin jsem urputnej linuxak:D) stoji asi 40 usd a perfektne konvertuje rovnice obousmerne, odkazy, zachova hyperref.

zalezi opravdu ma tymech, nektery skupiny spolupracovniku jsou silne zatizeny na latex (takhle to zni skoro jako uchylka :DD)

jini vice inzenyrsky zamereni delaji pouze ve wordu, diky grindeq nemam problem kooperovat i s tou wordovou skupinou

MIGUEL: no jo, ale ne, melo by to pro mne spoustu dalsich potizi (korektura, kolaborace etc)

KROPUCHA: hm, ale co? taky si myslim, ze mi to jeste loni jelo. Mam nejnovejsi verzi, fakultní instalaci, a nejede mi to, na supportu mne poslali do haje, ze podporujou max. 2016 a ze mam pouzivat jednu z podporovaných verzi. Zkoušela jsem Mendely Cite, ale kromě toho, ze blbe hleda literaturu s diakritikou, tak absolutně netuším, jak pridam stránku, potlacim autora anebo pouziju vlastni styl :(

PULKA: bibtex + latex, a vsechno jde super. nekdy v roce 2000 jsem jeste jako student pomahal sazet skripta ve wordu, od ty doby pouzivam jen latex :)

Mne Mendeley s Wordem 365 frci, nebude to chtit jenom neco poladit?

CHIMERA: no to je prave ten problem, on je to magistersky student, ale tady se s nimi zachazi jako s doktorandy. Takze nic neumi a ma naprostou volnost, idealni kombinace...

DOBYTEK: jo ty mluvíš o doktorandovi, tak to jo. tam jsou požadavky vysoké, ale to je spíš na osobní výklad. omylem jsem myslela, že píšeš o magisterském studentovi. mea culpa, pardon.

CHIMERA: jsi zlá :D
A co tedy od doktorandů dostáváš za výstupy? Já měla za to, že u vás mají tvrdou řeholi.

Pokud někdo učíte právo EU, tak tady je výborný zdroj učebních materiálů včetně zpracovaných otázek apod. https://global.oup.com/uk/orc/law/eu/foster_directions5e/

GUMBA: týjo, pravidelné pondělní porady... ještě k tomu přihoď tu o poradách celého pracovního týmu a dávám si k vám přihlášku bez ohledu na obor.

ACHERON: Teoreticky je to nejblíž našemu navazujícímu magisterskému v oboru Právní kultura. Povinné přednášky nemá, téma diplomky zadané nemá a "neví, co chce psát", jeho předchozí kvalifikační práce byly na téma z občanského práva úplně mimo můj obor, má snad hotovou bar exam, ale v praxi má skoro nulové znalosti všeho, na co jsme spolu narazili, tj. teorie práva, mezinárodní právo i právní dějiny (můj obor). Potřebuji něčím začít, nějaké drobné úkoly, které by ho povzbudily k práci a zároveň mu byly ku prospěchu co se budoucí vědecké práce týče, ne nutně s návazností na konkrétní obor.

Obecně, kdo vedete magisterské/doktorské studenty, podělili byste se o nějaká základní doporučení, co se přístupu i spolupráce týče? Já v obdobné situaci jsme dávno řešila vlastní výzkum, školitelé nebyli moc z oboru a neměli mi jak pomoci (nadto neměli ani čas/chuť), ale přijde mi, že by to mohlo být i lepší a pro studenty přínosnější.

Poraďte mi, co za práci zadáváte studentům v průběhu semestru? Jde o studenta, který má značně individuální program a teoreticky by se měl začít pokoušet o individuální výzkum, v praxi však celý rok nejspíš nedělá nic. Oborem je ode mě dost mimo, takže ho ani nemůžu zapřáhnout aby mi sháněl podklady, zadanou literaturu nečte a požadované domácí úkoly na ní založené (obvykle recenze) neodevzdává. Důvodů je asi několik, ale kromě těch daných místní sociální situací možná prostě není ještě na něco takového zralý a potřebuje něco jednoduššího, jen nevím, co bych mu tak zadala, místní vysokoškolský systém je fakt úplně jiný a moje osobní zkušenost z dob studií je vcelku neaplikovatelná.