MIGUEL: to je různé, u nás se všechna skripta i učebnice považují za součást pracovních povinností, takže i když autorská práva jsou zachována, nedostáváme za to žádnou odměnu navíc. Kde to vydáme, je naše rozhodnutí.

JINX: autorské právo Ti nikdo upřít nemůže... pokud by to ale bylo placené z nějakého projektu, jak píše MIGUEL, můžou Ti v podmínkách financování třeba na 5 let zakázat to vydat jinde...

Nevite prosim jak je to oficialne se psanim skript a autorskymi pravy? Studenti si stezuji na chybejici skripta - ja nemam problem do toho investovat nejaky cas a skripta sepsat, na druhou stranu bych nechtel aby to cele vlastnila skola, kdybych to chtel nekde dale pouzivat. Je mozne psani skript nejak ohodnotit? napr. nejakym grantem?

Scientists Are Sharing The Worst Stock Photos Of Their Jobs And They're Hilarious | IFLScience
https://www.iflscience.com/...ing-the-worst-stock-photos-of-their-jobs-and-theyre-hilarious/amp.html

FJERTIL: A pro znalce, co rozlišují mezi chemií, biologií a fyzikou místo kádinek s vodičkama buď upřený pohled do (optického) mikroskopu nebo barevná světla, blyštivá nerez a/nebo lasery v kouři.
V případě, že je třeba předat sdělení zvláštního významu, je přípustný i záběr na monitor počítače, buď foto z mikroskopu bez měřítka nebo série grafů bez popisků os.

GAARQ: Lidi vědí naprosto přesně, co si představit - bílý plášť, hejbatla a modrou vodičku ve zkumavce. Jinak to není pořádná (laboratorní) přírodověda.
A občas to média nějakou divnou zpětnou kličkou posilují.
Upřímě, nikdy se u nás v laborce nenosí tak svědomitě pláště jako když přijde nějaký mamlas s kamerou.

CHIMERA: empirická přírodověda je manuálně (a tím pádem časově) značně náročná. upřímně, není v možnostech jednoho smrtelníka-přírodovědce dělat svýma rukama dobrou vědu, učit a šaškovat v administrativě. nemluvě o čistých a zvyky neposkvrněných myslích, které vidí to, co oči starších už pro paradigmatické klapky nevidí. moje žena je humanitní, sice musí načíst megatuny literatury, ale přesto to zvládá bez přímého "zotročování" studentů, i když už i na ní vidím, že studenti "pro ni" řeší dílčí problémy širšího úkolu.

s tou prestiží si opravdu nejsem jist. možná mezi jinými akademiky, možná některé obory, které jsou tak "tvl!", že běžný laik jen žasne. ale osobně jsem nějakou zvláštní prestiž nezaznamenal. většinou lidé nemají šajna, co si mají představit, když pojmenuju svůj obor. a i když jim k tomu dodám vysvětlení "pro babičku", pořád je ten "hm, njn" ;) neberu si to osobně, opravdu je to pro ně mimoňské.

a na jinú notečku. naše uni zajistila plnou verzi zoomu a musím říct, že až na nepodstatné drobnosti (pozadí), je zoom opravdu lepší než ms teams. pracoval jsem ještě něco málo s gotomeeting, ale to už vůbec ne.

CHIMERA: tak bez levný pracovní síly (čti studentů) se ta práce neudělá. Slovy nejmenované kolegyně: tři šikovný studentky vyjdou levnějš než pipetovací robot.

CHIMERA: no ja jsem na to docela zvykly, delam matematicky modelovani na CZU. V zime mam cesky obory s cca. 30 studenty a z nich je vetsina mimo. Nicmene, drzim se rad jednoho sveho profesora z phd studia, ze prednasku clovek nedela pro vsechny, ale jen pro dva tri talentovany studenty.., takze me to moc nedeprimuje. V letnim mam pak zahranicni studenty, co si u nas plati, je jich mezi 5-10 a to je uplne o necem jinym...ale tak to proste je, je preci jasny, ze kdyz jde nekdo na czu, tak asi ne proto, ze by ho zajimal muj predmet, ale kazdy rok se v te mase najde par studentu, pro ktery to smysl ma...