SPIKE411: to je teda argument prozrazujici hlubokou bezradnost, navic bez navaznosti na předchozí diskuzi. Že tyhle znalosti budou v budoucnosti potřeba je neodiskutovatelné. Že jedniné místo kde se to děti můžou v masové míře naučit je škola, protože jejich rodiče ve valné většině matiku neumí takže homeschooling a další alternativy nepřipadají v úvahu.
Představa že nějaké RVP nastartuje u učitelů potřebu sebevzdělávání je taky dost úchylná...jestli má me učitele, kteří tu potřebu nemají, tak ve fabrikách je dost místa u pásů, takovej člověk nemá ve škole co dělat.
A jestli budeme řekat až se pomazané hlavy za 15 let domluví co vlastně s tím, tak už nebude potřeba se matematiku učit, protože jediná perspektiva kterou budeme mít je ZOO/Skanzen pro Asijské turisty, kteří se sem budou jezdit koukat, jak se dá civilizační náskok během dvou generací zlikvidovat.

Mj. cpaní děcek na gymnázia je do značné míry volba rodičů, ne dětí. Já chtěl taky dělat mechanika. Dneska by snad ani to něslo, protože základky nedostatkem jakékoliv praktické výuky v podstatě chrlí adepty na všeobecné vzdělávání, protože děcka nemají možnost si na řemeslo šáhnout a najít si k němu vazbu. a když se jim to náhodou povede, rodiže mu žeknou...ty můj malej chytrolíne, přece nepůjdeš dělat zedníka, takovou špinavou práci. Zkusíme gymnázium, aby z tebe mohl být politik nebo aspoň influencer.

SPIKE411: sic mám sám školu kterou si zřídila sama firma, tak to se nedává srovnávat s lobovanim některých podniku po málo kvalifikované pracovní sile. Mnohé podniky mají zastaralou výrobu, kde mizerně platí a potřebuji lidi co jim tam za pár supu půjdou dělat. A to člověk s kvalitním vzděláním a širokým rozhledem půjde těžko. Ve světle tohoto jsou pak nějaké sponzorské dary na počítače úplně dementní argument.

KRAMERIUS: je tomu tak. Odložení o 8-10 let nás připraví o jednu vzdělávací dekádu lidí kteří budou matematiku a související obory potřebovat k efektivnímu zapojení do ekonomiky (a nebudou ji umět). Místo aby se snažil o integraci výuky syntetických jazyků a algoritmizace do osnov základních škole od prvního stupně a hledal způsoby, alibisticky hledá důvody.
Každej rok kterej ztratíme, prodlužuje etapu, kdy bude české HDP závislé místo na vysoké přidané hodnotě práce na součástkých do aut, přičemž na údržbu autonomních a vysoce automatizovaných řídících sytémů výrobních linek budeme potřebovat experty ze zahraničí, protože naši lidi budou mít z matematiky strach a nebo srandu. Tohle odložení nás startegicky hrubě poškozuje z pohledu růstu konkurenceschopnosti. Sláva dělnické třídě, postupně nahrazované robotizací. Tohle je fakt demence. Hodit brambor deset let dopředu někomu kdo pravděpodobně ještě ani nemá ministerské ambice je hodně odpovědná politika.

JVMLOK: to ze ji tam sam nevidis fakt neznamena vubec nic ;) Tvuj prispevek ma rovnez nulovou informacni hodnotu :)